活動(dòng)準(zhǔn)備

　　幼兒已學(xué)過一段舞蹈。

　　舞蹈視頻及節(jié)選的舞蹈動(dòng)作畫面。

　　各部分可自由活動(dòng)的操作小人。

　　吹塑紙，5B鉛筆，有色紙作品和白宣紙的作品各一幅，各種顏色的蠟光紙，黑油墨，玻璃板，膠滾，夾子，拓印用的小茶杯。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　通過觀察、模仿、操作，嘗試在吹塑紙上表現(xiàn)舞蹈動(dòng)作。

　　體驗(yàn)在各種色彩的底板紙上進(jìn)行拓印，感受黑色與色紙的強(qiáng)烈對(duì)比。

　　能耐心地拓印，直到底板紙透黑。

　　活動(dòng)過程

　　一、第一步： 欣賞、創(chuàng)作并制版

　　1、幼兒隨樂舞蹈，體驗(yàn)動(dòng)作的美感，回憶以前學(xué)過的舞蹈動(dòng)作。

　�。�1）教師：我們剛才跳了段舞蹈，你們心情怎樣？你喜歡舞蹈里的哪個(gè)動(dòng)作？

　�。�2）集體討淪：你還看到過怎樣的舞蹈動(dòng)作？學(xué)學(xué)看。

　　2、出示舞蹈視頻及畫面，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察人物的肢體形態(tài)及表情。

　�。╨）教師：我們來欣賞一段藝術(shù)家的舞蹈，仔細(xì)觀察她的動(dòng)作，記下你喜歡的造型。

　�。�2）交流討論：你喜歡怎樣的造型？她的手和腿是怎樣的？表情怎么樣？模仿一下。

　　3、出示舞蹈動(dòng)作圖片和各部分可自由活動(dòng)的小人，進(jìn)一步觀察人物的肢體動(dòng)態(tài)。

　　教師：模仿圖片里的動(dòng)作，用活動(dòng)小人擺一擺。

　　4、幼兒創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)人物的不同動(dòng)作形態(tài)。

　　教師：在繪畫前可以用小人擺一擺動(dòng)作，要畫出優(yōu)美的動(dòng)作。

　　5、相互欣賞、評(píng)價(jià)，談?wù)勛约合矚g的畫面中的舞蹈動(dòng)作。

　　二、第二步：拓印

　　1、通過比較、觀察和操作，鞏固拓印的技能。

　�。╨）教師：比一比，兩幅作品有什么不同？有色彩的底板紙和黑色的畫面看起來有什么感覺？在拓印時(shí)除了要滾勻油墨，還要注意什么？

　　（2）教師小結(jié)：在拓印時(shí)要稍用力，直到底板紙透出油墨的顏色才可以。黑色的畫面在彩色的底板紙上看起來很突出。

　　2、個(gè)別幼兒示范拓印的方法，選擇自己喜歡的彩紙進(jìn)行印制。

　　要點(diǎn)提示

　　1、要較用力地拓印，直到底板透出油墨的顏色。

　　2、底板紙覆蓋后不能移動(dòng)。

　　3、集體欣賞、交流、評(píng)價(jià)。

　　引導(dǎo)幼兒欣賞作品中的黑墨與彩紙的強(qiáng)烈對(duì)比，肯定不怕困難以及能獨(dú)立完成自己作品的幼兒。

　　活動(dòng)建議

　　日�；顒�(dòng) 引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)態(tài)的人物活動(dòng)，如欣賞舞蹈、體育、雜技等視頻影像。

　　區(qū)角活動(dòng) 提供多種彩色紙等供幼兒印制，體驗(yàn)用相同模版創(chuàng)作出不同顏色的作品的樂趣。

　　家園共育 收集可供幼兒觀察的人物動(dòng)態(tài)圖。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/329755.html

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