1、初步學(xué)習(xí)聽辨兩種樂器的聲音。
2、跟隨樂器的聲音和節(jié)奏模仿小老鼠走路的樣子,初步感知快和慢的節(jié)奏。
3、在音樂游戲“小老鼠和大象”中,通過自由走動和迅速躲藏,體驗自我控制帶來的樂趣。
活動準備:
樂器:木魚、大鼓;教具:大象頭飾1個,小老鼠頭飾若干。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:
師:今天我們教室里來了2位動物朋友,猜猜它們是誰?
二、引導(dǎo)幼兒分辯兩種樂器的聲音。
1、分辯木魚的聲音,學(xué)會按節(jié)奏模仿小老鼠走路。
(1) 出示木魚,教師敲擊木魚:“聽一聽,這是誰的腳步聲?誰來了?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音猜測小動物。)
(2) 配班老師跟隨木魚的節(jié)奏模仿小老鼠走出來。(頭戴小老鼠頭飾。)
(3) 請全體幼兒跟隨木魚的節(jié)奏模仿小老鼠走路。
節(jié)奏:
×× ×× ×× 小老鼠慢慢走
×× ×× ×× ×× 小老鼠快速走
2、分辯大鼓的聲音,學(xué)會按節(jié)奏模仿大象走路。
(1) 出示大鼓,教師敲擊大鼓:“聽一聽,這是誰的腳步聲?誰來了?”(引導(dǎo)幼兒根據(jù)聲音猜測小動物。)
(2) 配班老師跟隨木魚的節(jié)奏模仿大象走出來。(頭戴大象頭飾。)
(3) 請全體幼兒跟隨大鼓的節(jié)奏模仿小老鼠走路。(慢慢走)
三、音樂游戲:小老鼠和大象
1、講解游戲規(guī)則,發(fā)放頭飾。
游戲玩法:(教師敲擊木魚)幼兒跟隨木魚的敲擊聲、節(jié)奏模仿小老鼠走路。(時快、時慢)
(教師停止敲擊木魚,敲擊大鼓)大象來了,小老鼠害怕的躲起來。(蹲在地上不動)配班教師跟隨大鼓的聲音入場,說:“咦,小老鼠呢?一只老鼠都沒有,我走了!”大象退場。(敲擊木魚)小老鼠繼續(xù)走。
3、開始游戲。
四、小結(jié):再次請幼兒聽聽兩種樂器的聲音,并說出他們是哪種小動物的腳步聲。
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