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托班語(yǔ)言教案:不愛(ài)洗腳的冬冬

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 托班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、知道故事的名稱和主要角色,初步了解故事內(nèi)容。 2、在教師語(yǔ)言和動(dòng)作的提示下,會(huì)從前往后一頁(yè)一頁(yè)地翻閱圖書(shū)。 3、知道要好好洗腳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)大書(shū)。幼兒用書(shū)、學(xué)習(xí)、CD、DVD。 2、每名幼兒準(zhǔn)備一雙自己的寶寶鞋。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、遷移幼兒原有經(jīng)驗(yàn),引起幼兒閱讀的興趣。

  1教師:教師引導(dǎo)幼兒回憶每天洗腳的情景。

  教師:媽媽每天替你洗腳,像怎么外地人的呢?

  2教師:這兒也有一個(gè)小寶寶,可是他一點(diǎn)都不喜歡洗腳,一到洗腳就又哭又鬧?偸遣幌茨_,會(huì)發(fā)生什么事情呢?我們一起去看一看吧。

  2、教師翻開(kāi)教學(xué)大書(shū)。充滿感情地朗讀故事,請(qǐng)幼兒欣賞。

  1教師邊朗讀故事,邊重點(diǎn)向幼兒指出畫面中鞋子在哪里,引導(dǎo)幼兒關(guān)注鞋子。

  2教師采用半說(shuō)故事半提問(wèn)的方式,請(qǐng)幼兒回答問(wèn)題,通過(guò)畫面給予幼兒相應(yīng)提示,讓幼兒進(jìn)一步熟悉故事內(nèi)容。

  教師:冬冬不喜歡洗腳,一到洗腳的時(shí)候就會(huì)怎樣

  冬冬總是不洗腳,鞋子怎么了?

  小貓咪看見(jiàn)了,它把冬冬的七只鞋子當(dāng)成什么了?

  小狗看見(jiàn)了,它把冬冬的另一只鞋子當(dāng)成什么了?

  冬冬找不到自己的鞋子,他怎么辦?

  冬冬為什么要洗腳?

  洗干凈的小腳丫怎么樣?

  3、教師引導(dǎo)幼兒翻閱自己的幼兒用書(shū),學(xué)說(shuō)故事內(nèi)容。

  1教師指導(dǎo)幼兒從前向后、一頁(yè)一頁(yè)地新聞?dòng)浾邎D書(shū)。

  2教師請(qǐng)幼兒聞一聞自己帶來(lái)的寶寶鞋臭不臭,說(shuō)一說(shuō)為什么自己的寶寶鞋不臭。

  4、游戲:找寶寶鞋子。

  1教師將幼兒的寶寶鞋子混在一起,放在空地上。

  2教師:你們認(rèn)識(shí)自己的寶寶鞋子嗎?大家的寶寶鞋子混在了一起,請(qǐng)你找出自己的寶寶鞋子。

  3幼兒自由尋找自己的寶寶鞋子,教師給予一定的幫助。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/330893.html

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