活動目標：
1、理解故事，大膽表達自己的想法。
2、比較物體大小、匹配。
活動準備：
三只熊圖片，ppt，三只熊及大中小三只沙發(fā)（人手一份），粘貼工具。
活動過程：
一、引發(fā)興趣。
1、出示三只熊的圖片，介紹熊的一家。
2、出示三只碗的的圖片。
提問：你猜猜看這三只碗是誰用的？
3、出示三把椅子的圖片，請幼兒說說這三把椅子分別是誰坐。
二、看ppt，聽一遍故事。
1、故事的名稱是什么？故事（jy135幼兒教育 .jy135.）里有誰？
2、小姑娘選擇了誰的東西？為什么會選擇小熊的東西？
三、操作體驗。
1、今天小熊一家要去買沙發(fā)，它們應(yīng)該買什么樣的沙發(fā)呢？就請小朋友們來給它們的沙發(fā)排排隊，讓三只熊坐到自己的沙發(fā)上。
2、幼兒操作，教師觀察
�。�1）沙發(fā)的排序是否有不同方法。
�。�2）能否按大小進行匹配。
3、分享交流。
（1）找出和大家排列不同的方法。
�。�2）集體講講熊爸爸坐在最大的沙發(fā)，熊媽媽坐小一點的沙發(fā)，熊寶寶坐最小的沙發(fā)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/331265.html
相關(guān)閱讀：小班數(shù)學(xué)《大和小》教學(xué)實錄及反思
小班數(shù)學(xué)教案：小兔采蘑菇
小班數(shù)學(xué)教案 狗寶寶過生日
幼教小班數(shù)學(xué)教案-點數(shù)1-10
小班蒙數(shù)教案《分筷子》