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設(shè)計思路：
在本節(jié)活動中，以萌發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的興趣、感受中國扇的美為切入點，通過各種形式（包括中國古典的民族音樂使用）來突破重難點，小精靈兒童網(wǎng)站通過情景渲染使幼兒在聽一聽、摸一摸、聞一聞、說一說、做一做的過程中了解扇子的種類、材料，并能用完整的語言表述，通過講解扇子的作用來發(fā)散幼兒的思維，讓幼兒在觀察、操作的過程中體驗游戲的快樂。
活動目標：
1. 初步認識各種扇子，知道扇子可以扇涼風(fēng)，還可以作為一種工藝品供人們欣賞。萌發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的興趣，感受中國扇的美。
2. 能運用連貫的語言清楚的表述扇子，學(xué)習(xí)講述扇子的方法。
3. 了解扇子的種類、材料和用途。
重點、難點
重點：是用連貫的語言清楚的表述扇子。小精靈兒童網(wǎng)站
難點：是了解扇子的種類、材料和用途，萌發(fā)幼兒對民間藝術(shù)的興趣。
活動準備：
物質(zhì)準備：不同種類的扇子、展板布置扇子王國、音樂、無線話筒、工藝裝飾扇 木蘭扇
精神準備：請幼兒通過多種途徑了解扇子的相關(guān)知識，豐富經(jīng)驗。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
教師帶幼兒隨音樂《茉莉花》做動作進場。小精靈兒童網(wǎng)站
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1.向幼兒介紹工藝裝飾扇
指導(dǎo)語：小朋友們來到扇子王國做客，扇子朋友給你們帶來了一個大大的驚喜。（出示工藝裝飾扇引導(dǎo)幼兒觀察。）
提問：扇子像什么形狀？扇面上有什么？小精靈兒童網(wǎng)站是用什么材料做的？扇骨是用什么材料做的？這把扇子有什么作用？
小結(jié)：這把扇子叫做工藝裝飾扇，人們把它掛在墻壁上來裝飾房間。
2．教師與幼兒交流，介紹其他種類的扇子。
指導(dǎo)語：扇子王國還有很多漂亮的扇子，——羽扇、絹扇、折扇、葵扇、麥桿扇和檀香扇。
教師與幼兒交流，引導(dǎo)幼兒認識不同扇子的名稱、樣子和材料。小精靈兒童網(wǎng)站
3.通過不同方式，表述自己喜歡的扇子。
�。�1）組織幼兒參觀扇子王國，選一把自己喜歡的扇子，說一說扇子的名稱和材料，為什么喜歡它？并與同伴交流。
�。�2）教師拿話筒采訪幼兒，引導(dǎo)幼兒主動表述自己選擇扇子的名稱、樣式和材料。
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