【活動目標】  
1、觀察畫面，感知理解歌曲內容，學習有表情地朗誦歌詞。  
2、探索用兩種表現方式，表現歌曲逐漸熱烈的情緒。  
3、能與同伴一致地歌唱和表演，體驗歌曲歡樂的氛圍。  
【活動準備】  
1、根據歌曲內容準備相關圖片一幅。  
2、音樂磁帶或CD，錄音機一臺。  
3、幼兒會演奏《歡樂舞曲》。  
4、打擊樂器：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等，幼兒人手一件樂器。  
【活動過程】  
一、歌唱活動：畢業(yè)歌。  
教師引導幼兒隨著音樂有表情地演唱《畢業(yè)歌》。  
二、看圖欣賞歌曲《歡樂頌》。  
教師出示圖片，啟發(fā)幼兒看圖說說：畫面上有什么？它們在做什么？  
師：下面，老師把小朋友看見的畫面跟朋友說的內容連起來說一說，請大家仔細聽。  
師：你聽到了什么？帶領幼兒看圖念歌詞。  
教師隨著音樂帶領幼兒念歌詞。  
欣賞歌曲錄音《歡樂頌》，鼓勵幼兒和老師一起，輕輕地眼唱。  
三、學唱歌曲。  
引導幼兒隨著鋼琴伴奏的音樂，嘗試著眼唱歌曲。  
幼兒歌唱，教師退出。  
四、引導幼兒討論：怎樣唱歌，才能表現出歌曲越來越熱烈的氣氛呢？  
開展討論活動。  
帶領幼兒根據討論出來的一個或者兩個方案，進行歌唱活動，表現歌曲走越熱烈的氛圍。例如：分聲部逐層累加、加入舞蹈動作、加入襯詞、加入打擊樂器的方式演唱不口表現歌曲。  
五、打擊樂：歡樂舞曲。  
師：剛才，我們小朋友用歌聲和動作表現歡快熱烈的氣氛，下面，我們用樂器，大家一起來演奏《歡樂舞曲》。  
教師帶領幼兒使用樂器，演奏打擊樂《歡樂舞曲》。  

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/332456.html

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