設(shè)計意圖

　　本活動是通過讓孩子動手學(xué)折紙來訓(xùn)練他們的觀察能力模仿能力以及動手能力，在玩的過程中了解紙經(jīng)過折、剪后能變得富有彈性，通過教學(xué)也可以讓孩子們了解彈簧在我們的日常生活中運(yùn)用。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能用卡紙條進(jìn)行折疊彈簧，把乒乓球固定在彈簧上。

　　2、通過自主探索、教師示范等方法折疊彈簧，大膽的用皺紋紙、勾線筆裝飾彈簧娃娃。

　　3、喜歡參與手工活動，初步體驗裝飾品的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　卡紙條、乒乓球、雙面膠，泡沫膠、皺紋紙、勾線筆，音樂。

　　活動過程：

　　一、 開始部分

　　出示彈簧寶寶，引起幼兒興趣，導(dǎo)入活動內(nèi)容。

　　師：“今天 王老師用卡紙條、乒乓球來給你們變個魔術(shù)，請你們先把眼睛閉上，王老師說：1、2、3在把眼睛睜開。”

　　師：“小朋友們看！這是什么？這是彈簧娃娃，像我們見到的彈簧一樣，它可以使自己的身體變短變長。那下面請你們自己嘗試一下，怎樣用卡紙條折疊彈簧。”

　　二、基本部分

　　1、幼兒自己動手進(jìn)行嘗試用卡紙條折疊彈簧。

　　2、教師對幼兒的操作進(jìn)行總結(jié)，請個別折疊正確的幼兒進(jìn)行示范。

　　3、教師講解操作步驟及要求。

　�。�1）、用雙面膠固定兩個卡紙條的一端。

　　（2）、把下面的卡紙條沿著上面卡紙條的邊向上折疊，用交差折疊的方式進(jìn)行折疊彈簧。彈簧折疊好了以后請你們把多余的部分疊到彈簧里。

　�。�3）、把乒乓球用泡沫膠或雙面膠固定在彈簧上。

　�。�4）、請幼兒用皺紋紙、勾線筆對彈簧寶寶進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒操作、教師進(jìn)行指導(dǎo)。

　　三、結(jié)束部分

　　展示作品、師幼進(jìn)行評價。

　　活動小結(jié)：

　　今天小朋友們真能干，自己動手做了彈簧娃娃，希望大家今后也要多觀察多思考，生活中還有很多更有趣的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。做更多有趣的彈簧玩具。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動反思

　　整個活動過程時間持續(xù)會比較長，但我想孩子的態(tài)度是積極的，明朗的，因為最大限度的挖掘并發(fā)揮了他們的自主性。給幼兒充分的想象與表現(xiàn)機(jī)會，使幼兒得到幸福、快樂、成功的情感體驗。 活動營造親輕松的、自主的學(xué)習(xí)活動空間，讓幼兒親身參與美術(shù)課堂活動，有利于激發(fā)幼兒的興趣，豐富幼兒的體驗，開闊幼兒的思維，讓幼兒煥發(fā)出自尊、自強(qiáng)、自我實現(xiàn)的需要，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。小精靈兒童網(wǎng)站

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/333125.html

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