教學(xué)意圖:
早餐對人的健康極為重要。現(xiàn)代生理學(xué)家研究表明,人在空腹時的正常血糖水平為80—120毫克/100毫升血。如果血糖水平過低,便會感到饑餓和疲乏,甚至出現(xiàn)頭暈,站立不穩(wěn)或心悸。但現(xiàn)在不吃早餐的孩子越來越少。根據(jù)本班孩子的特點,開展了此次活動。讓幼兒知道早餐對人健康的重要性。
教學(xué)目的:
使學(xué)生了解吃好早餐對身體健康的重要意義,并養(yǎng)成每天吃好早餐的習慣。
活動重點:
了解吃好早餐對身體健康的重要意義
活動難點:
并養(yǎng)成每天吃好早餐的習慣。
教學(xué)過程:
一、 板書課題:吃好早餐。
提問:為什么要吃好早餐呢?怎樣才算吃好早餐呢?
老師講述有一個同學(xué)不吃早餐暈倒的事,說明吃好早餐的重要。
二、請吃了早餐的同學(xué)聚首,并說說吃了些什么?
三、談一談你喜歡吃怎樣的早餐。
四、早餐吃什么好呢?
早餐迎戰(zhàn)全天熱量的30%,所以早餐光吃牛奶和雞蛋雖然營養(yǎng)價值高,但熱量不夠,所以還要吃糧食。
活動反思:
孩子們對活動非常感興趣,積極參與。大多數(shù)孩子能回答提出的問題。孩子們也能積極的發(fā)揮想象、大膽闡述,敢于表達;具_到活動的預(yù)設(shè)目標。教學(xué)活動中要善于反思、分析。教學(xué)水平才能不斷的進步和完善。
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