活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)晟贂r(shí)離家、年老時(shí)回家的感受

　　激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，并理解古詩(shī)的內(nèi)容。

　　讓幼兒在理解詩(shī)歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上熟練有感情地背誦。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　《回鄉(xiāng)偶》的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、新授部分

　　1、師：老師今天給你們講一個(gè)故事，你們想聽(tīng)嗎？

　　從前有個(gè)人很小就離開(kāi)家鄉(xiāng)，去外地讀書(shū)、做官，到他變成個(gè)老爺爺時(shí)才回家鄉(xiāng)，這時(shí)他頭發(fā)已經(jīng)全白了，可說(shuō)的還是家鄉(xiāng)話。在村口碰見(jiàn)一群小孩子，問(wèn)他從哪來(lái)，他哈哈大笑：“這里就是我家呀！”“那我們?cè)趺礇](méi)有見(jiàn)過(guò)你呀？”他說(shuō)：“我離開(kāi)這里已經(jīng)好幾十年了，那時(shí)，你們的爹媽都還是小孩兒呢！”小朋友們笑了，熱情地拉著這位老爺爺?shù)氖诌M(jìn)村了。晚上，老爺爺怎么也睡不著，想到白天孩子們居然把自己當(dāng)成外鄉(xiāng)人，覺(jué)得挺有趣。

　　師：這個(gè)故事好聽(tīng)嗎?有一個(gè)人把這個(gè)故事變成了一首詩(shī)，你們想聽(tīng)嗎？

　　2、 放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞、感受詩(shī)的意境。

　　二、基本部分

　　1、 向幼兒介紹詩(shī)人賀知章。

　　師：你們知道這首古詩(shī)的作者是誰(shuí)嗎？（賀知章）那么你還知道他寫(xiě)過(guò)哪些詩(shī)？

　　2、 逐字逐句講解古詩(shī)，重點(diǎn)講解“老大”“鄉(xiāng)音”、“鬢毛衰”的含義，幫助幼兒理解古詩(shī)內(nèi)容，感受詩(shī)人少年時(shí)回家和老年詩(shī)回家鄉(xiāng)的情感。

　　3、lash播放，幼兒跟著有感情地朗誦詩(shī)句

　　4、采用各種方式練習(xí)誦讀，齊讀、分組讀等

　　5、請(qǐng)幼兒再次觀看課件，有感情的朗誦。

　　6、男孩、女孩交替誦讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。

　　活動(dòng)延伸

　　為家人有感情地誦讀古詩(shī)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/334163.html

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