活動過程：
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、師幼舞蹈（操作白板出示春天的背景圖放音樂“春天在哪里”）
小動物們，春天到了，春天可漂亮了，我們一起去找春天好不好？
2、躲雨（春雷聲）——（操作白板，放春雨背景圖和春雨聲音）
（1）聽！春雷響起來了，要下春雨了，我們找個東西躲躲雨吧�。ㄓ變赫覗|西躲雨）（2）聽，下春雨了，春雨落在花瓣上，落在樹葉上發(fā)出什么聲音？（滴答滴答）
請幼兒一起說一說——下春雨了，滴答滴答”
（3）提問：“下春雨了，滴答滴答。小雞，你是怎么躲雨的？”
3、入座（操作白板，晴天圖）
小動物們，雨停了。放下手里的東西到這兒來坐下吧！
二、學(xué)習(xí)詩歌第一部分
1、欣賞詩歌第一部分，（操作白板演示課件，點擊雨點——點擊小兔蘑菇傘）
今天，我把你們躲雨的樣子編成了兒歌《下春雨了》，一起來聽聽吧。
2、提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容：（操作白板，使用探照燈功能將小動物請出來）
下春雨了，有哪些小動物打著傘出來了？一起將它們喊出來吧。
小結(jié)：下春雨了，小兔、小雞、小螞蟻打著傘出來了。
瞧！我把它們的小傘也帶來了。請你們看一看比一比，哪個動物用拿一把傘比較合適。請你們給小動物幫忙打傘，如果你們幫忙正確，小動物就會用兒歌里的話來夸獎你。
（幼兒到白板上操作匹配小兔、小雞的傘，如果正確就有相應(yīng)的詩句聲音）
——每次請幼兒一起學(xué)說兒歌中小兔、小雞的片斷。
還有把花瓣傘肯定就是小螞蟻的了，我們一起送給它。”
（老師在白板上操作匹配）——幼兒一起說小螞蟻的兒歌片斷。
3、親身體驗學(xué)說兒歌第一部分兩遍
下春雨了，小兔小雞小螞蟻在雨中干什么，我們一起來說一說，誰說得好，等會兒就讓誰也打上合適的小傘。”（老師操作白板課件3幅圖）
小兔、小雞、小螞蟻，請你們也打上適合自己的小傘吧。
（幼兒互相檢查拿傘是否合適）
我們在雨中干什么，一起說說吧。（白板上3種動物的總畫面）。
學(xué)說：下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。
下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹葉傘。
下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。
三、學(xué)習(xí)詩歌第二部分
過渡語：下春雨了，還有一些小動物在干什么呢？
1、欣賞詩歌第二部分（老師邊說兒歌邊在白板上演示課件）
2、提問幫助幼兒理解兒歌里的角色：
下春雨了，還有哪些小動物出來了？我們一起將他們喊出來吧。
（老師白板操作：探照燈逐一出示圖片——關(guān)閉探照燈顯示三種動物）
它們打傘了嗎？它們?yōu)槭裁礇]有打傘？
3、邊理解詩歌內(nèi)容邊分句學(xué)說表演兒歌內(nèi)容
（1）*小青蛙（重點和難點）
下春雨了，滴答滴答。小青蛙在雨中在干什么？
（老師白板操作：點擊小青蛙——放大——兒歌聲音片斷）
下春雨了，滴答滴答。小青蛙在干什么？
它在怎么唱著歌，誰會完整說一說？（小青蛙呱呱呱唱著歌，淋著雨，真快活。）
我們一起將小青蛙在雨中干什么完整說一說。
這次請你們學(xué)著小青蛙的樣兒，邊做動作邊說一說。
幼兒表演：下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱著歌，淋著雨，真快活。
（2）*小鴨子
下春雨了，滴答滴答。小鴨子在雨中在干什么？你點點小鴨子，它會告訴大家。
提醒：誰聽得仔細(xì)，下次我才會請他哦。
（幼兒白板操作：點擊小青蛙——放大——兒歌聲音片斷）
下春雨了，滴答滴答。小鴨子在雨中干什么？
我們一起跟著小鴨子完整說一說？（操作白板——點擊小青蛙旁邊區(qū)域有兒歌片斷。）幼兒一起跟著說——下春雨了，滴答滴答，小鴨子“呷呷呷”唱著歌，淋著雨，真快活。
誰會學(xué)著說一說？請1----2名幼兒單獨說
（3）*小魚兒（難點）
下春雨了，滴答滴答。小魚兒在雨中在干什么？誰來點點小魚兒，讓它來告訴大家？
提醒：你們準(zhǔn)備好了嗎，好我們一起認(rèn)真聽一聽？
（幼兒白板操作：點擊小魚兒——放大——兒歌聲音片斷）
下春雨了，滴答滴答。小魚兒在雨中干什么？小魚兒唱著歌嗎？它在雨中干什么呢？”
它在怎么跳著舞，誰會完整說一說？
這次請你們學(xué)著小魚兒的樣兒，邊做動作邊說一說。
幼兒表演：下春雨了，滴答滴答，小魚兒游來游去，跳著舞，淋著雨，真快活。
4、集體學(xué)說兒歌第二部分（操作白板演示課件3幅畫面——3個動物的總畫面）
下春雨了，滴答滴答，小青蛙、小鴨子、小魚兒在雨中干什么，我們連起來說一說。
小動物們在雨中玩得真快活，我們再來說一說。
學(xué)說：下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱著歌，淋著雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鴨子“呷呷呷”唱著歌，淋著雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小魚兒游來游去，跳著舞，淋著雨，真快活。
四、完整講述，整體感受春雨帶來的快樂氣氛。
（老師操作白板，顯示6中動物的總畫面）
下春雨了，小兔、小雞、小螞蟻、小青蛙、小鴨子、小魚兒在雨中玩得真快活啊，讓我們把所有的小動物在雨中干什么一起來說一說”
滴答滴答，又下春雨了，小兔、小雞、小螞蟻們，我們也來挑選適合自己的小傘，一起到雨中和兒歌里的動物玩一玩，說一說詩歌吧！”
五、延伸活動，拓展講述
下春雨了，一起看看哪些小動物又來了？
（白板演示，逐一拉出6種動物圖片——拉出打傘和淋雨標(biāo)記） 老師介紹標(biāo)記。
請你們幫忙，把小動物送到相應(yīng)的標(biāo)記旁邊，并且要告訴大家，下春雨了，滴答滴答。誰要打傘還是能淋雨。 （請4個幼兒操作白板，將動物托放在相應(yīng)的標(biāo)記旁）
讓我們?nèi)パ堖@些小動物們也說《下春雨了》的兒歌，并把它們在春雨中干什么也編到兒歌里去吧。
附詩歌：下春雨了
下春雨了，滴答滴答，小兔打著一把蘑菇傘。
下春雨了，滴答滴答，小雞打著一把樹葉傘。
下春雨了，滴答滴答，小螞蟻打著一把花瓣傘。
下春雨了，滴答滴答，小青蛙“呱呱呱”唱著歌，淋著雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小鴨子“呷呷呷”唱著歌，淋著雨，真快活。
下春雨了，滴答滴答，小魚兒游來游去，跳著舞，淋著雨，真快活。
語言活動：《下春雨了》說課材料
幼兒園大班說課稿??“看掛歷”
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/334275.html
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