［活動(dòng)目標(biāo)］1、引導(dǎo)幼兒體會(huì)人與人之間互相關(guān)心、體諒的真摯情感。2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。3、了解大自然中大樹(shù)與小鳥(niǎo)之間相互依存、和諧共處的美好景象。4、初步學(xué)習(xí)用各種圖形粘貼成小鳥(niǎo)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1、配樂(lè)《小鳥(niǎo)飛》，小鳥(niǎo)頭飾，大樹(shù)媽媽頭飾若干
2、大樹(shù)的圖片每組一張；粘貼小鳥(niǎo)用的圖形（圓形、三角形、半圓形若干）；膠水若干；輕音樂(lè)磁帶
3、兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》；故事《樹(shù)媽媽和鳥(niǎo)娃娃》

［活動(dòng)過(guò)程］
一、談話激發(fā)幼兒的興趣
師：小朋友，小鳥(niǎo)最喜歡在什么地方玩耍？（大樹(shù)）引出兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》。
二、欣賞兒歌《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》
1、欣賞完后提問(wèn)：小朋友聽(tīng)了這首兒歌后，你想了什么？有什么感覺(jué)？
2、引導(dǎo)幼兒一起來(lái)說(shuō)兒歌，一起扮演大樹(shù)和小鳥(niǎo)。
3、小朋友，看那邊有許多大樹(shù)、小鳥(niǎo)的頭飾，小朋友自己去選一個(gè)戴上，師放錄音，引導(dǎo)幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演。
4、老師就像大樹(shù)，那么小朋友是誰(shuí)？（小朋友就像小鳥(niǎo)一樣，每天都和老師快樂(lè)地玩耍、游戲）
三、欣賞故事《樹(shù)媽媽和鳥(niǎo)娃娃》
1、師：路邊有一棵大樹(shù)媽媽，很孤單，沒(méi)有人和她說(shuō)話，這可怎么辦？下面請(qǐng)欣賞故事《樹(shù)媽媽和鳥(niǎo)娃娃》。
2、欣賞完后提問(wèn)：
（1）大樹(shù)媽媽很孤單，誰(shuí)飛來(lái)了？
（2）太陽(yáng)照射的時(shí)候，大樹(shù)媽媽怎么做的？
（3）可是到樹(shù)媽媽這里來(lái)做窩的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了如何做的？
（4）鳥(niǎo)兒們搬走了，樹(shù)媽媽身子輕松了，但她心里怎么樣？
（5）最后，到了晚上，鳥(niǎo)兒怎樣做的？白天，小鳥(niǎo)又會(huì)怎樣做？
3、品德教育：
我們小朋友都有媽媽，那么媽媽心里難過(guò)的時(shí)候，你會(huì)怎樣做？媽媽累了的時(shí)候，你會(huì)怎樣做？
小結(jié)：小朋友要關(guān)心媽媽，多幫媽媽做事情，不讓媽媽太累。
四、粘貼小鳥(niǎo)
1、看，那邊有四棵大樹(shù)媽媽，現(xiàn)在她的小鳥(niǎo)寶寶出去游玩了，可是樹(shù)媽媽想念小寶寶了，我們來(lái)把小鳥(niǎo)寶寶送到她的身邊好嗎？
2、粘貼小鳥(niǎo)：拿出圓形、三角形、半圓形問(wèn)幼兒：圓形可以做小鳥(niǎo)的什么？半圓形，三角形分別可以做什么？
3、放輕音樂(lè)，幼兒分組粘貼小鳥(niǎo)，師巡回輔導(dǎo)幼兒。

附兒歌：大樹(shù)和小鳥(niǎo)

　　　　大樹(shù)高高，
　　　　住著小鳥(niǎo)。
　　　　小鳥(niǎo)叫叫，
　　　　大樹(shù)笑笑。
　　　　大樹(shù)搖搖，
　　　　小鳥(niǎo)跳跳。
　　　　大樹(shù)小鳥(niǎo)，
　　　　歡樂(lè)陶陶。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/334278.html

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