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語言活動《啊嗚啊嗚吃得香》課后評析

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 小班教學反思 來源: 逍遙右腦記憶


在這個秋高氣爽的日子里,我們來到了魚圻塘這個美麗的新園舍,聆聽了兩個精彩的教學活動,許老師執(zhí)教的語言活動《啊嗚啊嗚吃得香》和顧老師執(zhí)教的科學活動《好朋友夾心餅干》。

許老師選用的語言活動《啊嗚啊嗚吃得香》主要是針對剛入園的幼兒進入集體生活,對家人還有強烈的依賴心理。平時在家里衣食都是大人包辦,兒歌《啊嗚啊嗚吃得香》短小、簡單,表現(xiàn)了各種動物自主獨立的心理,并借助學說“啊嗚啊嗚吃得香”這句話,鼓勵幼兒在園在家都能自己吃飯,養(yǎng)成獨立進餐的良好習慣。

活動從教師帶領孩子念,到孩子看圖集體念,再到分角色自己念共三個環(huán)節(jié),環(huán)節(jié)安排由易而難,層層遞近,過度自然。整個活動教師教態(tài)親切、自然,肢體動作豐富,始終牽引著孩子的注意力。孩子學習積極、主動,課堂氣氛活躍,在邊念兒歌邊做動作的過程中,孩子逐步懂得了要養(yǎng)成獨立進餐的好習慣。活動的最后一個環(huán)節(jié)角色表演,把整個活動推向了高潮。許老師請幾位小朋友扮演兒歌中的小動物,然后念兒歌,念到某小動物時,請扮演該小動物的小朋友去籃子里找相應的食物。在第二組小朋友表演時,“小兔”沒根據(jù)兒歌中的句子拿蘿卜,拿了魚,“小貓”卻拿了蘿卜,許老師馬上說:“小兔覺得一直吃蔬菜不好,要吃點葷的,小貓也認為一直吃葷的不好,要吃點蔬菜,葷菜蔬菜搭配著吃營養(yǎng)才均衡,我們小朋友也要向小動物學習。”孩子的一個小小失誤,卻給老師帶來了一個很好的隨機教育機會,由此也可以看出,許老師有著很好的課堂應變能力,這也是我要學習的地方。

今天的魚幼之行讓我看到了執(zhí)教老師的課堂智慧,也讓我感受到了魚幼小朋友的聰明可愛。

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