活動目標
在游戲中體驗幫助別人的樂趣。
通過學習比較長短，知道物體有長有短。
通過學習能比較相似物體的長度與長短。
活動準備
2條顏色不一樣的彩帶、2只大象、不同長短的物體（圖片）。
活動過程
一、活動導入
動物模仿操
二、談話導入
教師：小朋友，跟老師看看商店里有什么啊？
教師出示有長短不一的裙子圖片，引導幼兒感知物體長短是通過比較才知道的。
三、游戲導入
《變變變》
老師：出示魔棒的圖片，小朋友們我們和魔棒一起做個游戲吧，小朋友要跟著老師一起做哦，來先說一句魔法咒語，變變變，變長（兩手距離慢慢拉長），再說一句魔法咒語，變變變，變短（兩手距離慢慢縮短）。游戲可以重復兩次。
四、找一找
教師：小朋友想一想在生活中有什么長和短的物體或動物呢？
幼兒：大長頸鹿，小長頸鹿。大魚長，小魚短。
教師：教師模仿火車汽笛和汽車汽笛來引導幼兒，還有呢？
五、漂亮的彩帶
教師：小朋友們，老師這有兩條長短不一的彩帶，我們來給彩帶排排隊。那我們應該怎樣比較彩帶的長短呢？
首先兩條彩帶疊起來，彩帶一邊對著一邊。這種方法叫做重疊法。還有一種方法是要一邊對一邊，排排好，叫做重置法。
教師：大象爸爸和象寶寶還缺了一條絲帶，請小朋友比一比，把長的彩帶?爸爸，短的?寶寶。
幼兒操作，教師巡視指導。
結束部分
分別把長彩帶掛在大象爸爸的身上，短絲帶掛在象寶寶的身上。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/336064.html
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