活動目標：

　　1．聽信號練習(xí)鉆、爬等動作，提高反應(yīng)的靈敏性。

　　2．增進與同齡及異齡同伴的合作意識。

　　活動準備：

　　1．幼兒有過聽辨信號的練習(xí)。

　　2．紅布條兩條(長約140厘米，寬約60厘米)，音樂等。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　1．幼兒在音樂伴奏下跟著教師一起做操，模仿鯊魚、海星、章魚、海蟹等海底動物的動作，充分活動關(guān)節(jié)。

　　2．熱身運動結(jié)束后，幼兒在教師、保育員的提醒下脫去外衣，有序放置。

　　二、基本部分

　　(一)乘風破浪。

　　幼兒當水手，根據(jù)教師的語言指令及動作指令做相應(yīng)動作，發(fā)展腰部和腹部的力量。

　　1．大、小年齡幼兒依次間隔、兩腿分開縱向排列坐在布條上，雙手抓住布條的兩邊。

　　2．第一次練習(xí)：由教師發(fā)口令，幼兒將身體向相應(yīng)的方向傾倒。

　　師：請水手們在大船上坐穩(wěn)�，F(xiàn)在風浪從前面來了，你們應(yīng)該向哪里倒?風浪從后面來了，你們又該向哪里倒呢?我們再來試試左右方向。

　　師：請所有水手向后轉(zhuǎn)，船頭變船尾，我們再來開一次船。這回你們的前面在哪里?后面在哪里?左邊在哪里?右邊在哪里?

　　3．第二次練習(xí)：兩名教師抓起另一布條扮作海浪分別從前、后、左、右方向掠過幼兒的頭頂，幼兒看著布條一起倒向相應(yīng)的方向。

　　4．小結(jié)：風浪來的時候，船會向各個方向傾倒，但是只要你仔細用耳朵聽、用眼睛看，就不會從船上掉下去。

　　(二)海底探險。

　　1．小魚大魚海里游。兩名中班幼兒分別站在布條的兩端，通過抖甩布條制造海浪，其余幼兒根據(jù)年齡分別扮演小魚和大魚站在綠線和藍線上，根據(jù)教師的口令用鉆或爬的方法通過布條，再跑回出發(fā)點。(可反復(fù)幾次。)

　　師：請小班的寶寶來做小魚站在綠線上，請中班的寶寶來做大魚站在藍線上，這里就是你們的家哦。再請兩位中班的寶寶來制造海浪，誰想來?

　　師：現(xiàn)在請寶寶們聽我的口令。聽到我說“小魚走”，小班的寶寶就一起出發(fā)從布條做的海浪下面游過去；聽到我說“大魚走”，中班的寶寶就一起從布條做的海浪下面游過去。通過海浪后要記得游回自己的家，千萬不要被海浪卷走哦!

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/337126.html

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