活動目標：

　　1、 喜歡自己的爸爸，能用多種比擬形式表達爸爸的特點，初步學習用“我的爸爸像……一樣……”進行講述。

　　2、 欣賞繪本，觀察圖片，理解圖畫中爸爸所變化形象的意義，嘗試用形象生動的語言講述爸爸的特征。

　　3、 分享圖畫書讀圖的樂趣，在拓展想像中感受爸爸對自己濃濃的愛意。

　　活動準備：

　　課件、孩子準備自己爸爸的照片、一些動物的圖片，背景音樂。

　　活動過程：

　　1、 展示爸爸們的照片，導入活動。

　　★出示繪本作者的爸爸“鬼臉”圖片。引導幼兒感受一個逗笑、可愛的爸爸形象。

　　•師：這個爸爸在干什么？你覺得他是個什么樣的爸爸?

　　2、分段繪本賞析

　　★（出示幻燈一）唱歌、跑步。

　　師：爸爸有哪些本領？（唱歌、跑步。）

　　A唱歌——B跑步——

　　★（出示幻燈二：大野狼），引導幼兒觀看大野狼的兇狠的樣子。

　　★（出示幻燈：爸爸連大野狼都不怕），感受爸爸勇敢的人物特征。

　　師：爸爸會對大野狼說什么？

　　根據(jù)幼兒回答進行提升和小結(jié)。

　　★（出示幻燈三：大猩猩、魚、貓頭鷹）感受新的比擬方法。

　　A猩猩——大猩猩和爸爸的哪個特點很像呢？“我的爸爸像大猩猩一樣有力氣。”

　　B魚——爸爸有什么本領像魚一樣呢？ “我的爸爸像魚一樣游得快！”

　　C貓頭鷹——我的爸爸有什么本領像貓頭鷹呢？我的爸爸像貓頭鷹一樣的聰明。

　　3、鼓勵幼兒借鑒比擬的方法，夸夸自己的爸爸。

　　•出示動物圖片，引導幼兒用 “我的爸爸像……一樣……”夸夸自己的爸爸。

　　• 幼兒選擇圖片，并輪流講述：“我的爸爸像……一樣……”

　　4、 完整配樂閱讀《我爸爸》，結(jié)束活動。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/338278.html

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