活動意圖：

　　科學活動應密切聯(lián)系幼兒實際生活，利用幼兒身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。讓幼兒運用感官，通過動手從生活和游戲中體驗到科學的趣味。于是開展了此次活動，組織幼兒通過觀察、實踐、交流等多種形式，嘗試打開各種包裝的方法，滿足他們探究的欲望，培養(yǎng)幼兒遇事多動腦、多想辦法解決問題的能力。

　　活動目標：

　　1．用多種方法打開各種包裝。

　　2．用語言描述打開包裝的方法及記錄。

　　3．萌生探究事物的興趣，并體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1．收集各種形狀、大小不一的瓶子和盒子，未拆封食品若干，雞蛋、花生、核桃、香蕉、杏仁露、八寶粥和汽水等使用材料。

　　2．盤子，開瓶器，核桃夾，剪刀，鑰匙，刀子等工具。

　　活動過程：

　　一、情景導入

　　幼兒和教師一起到超市去采購。（播放背景音樂）

　　1．展示采購的物品。

　　買了些什么？怎樣打開？

　　2．讓幼兒嘗試，說出打開的方法。

　　二、探究交流

　　1．教師出示自己采購的物品，看看都有什么好東西。小朋友說一說打開的方法。（如：核桃、杏仁露，并提示借助的小工具等）

　　2．嘗試用多種多樣的方法打開物品。教師巡回觀察指導。

　　3．把打開物品采用的方法記錄下來。

　　4．幼兒匯報記錄結果。

　　三、快樂分享

　　一起分享打開的飲料和食品。

　　活動反思：

　　在生活中， 小班幼兒有著強烈的模仿成人行為的欲望， 他們會情不自禁的想?yún)⑴c各種各樣的勞動，根據(jù)幼兒的年齡特征和“做中學”的理念， 選擇幼兒最熟悉的一些食物， 引導幼兒嘗試多種多樣的方法打開物品。使用常見的工具，發(fā)展幼兒的手部精細動作，滿足幼兒參與勞動的愿望。將自己的操作過程表達出來，以培養(yǎng)幼兒的記憶力、口語表達能力。調動孩子的情感，引發(fā)孩子的思維，在輕松愉悅的氛圍中，孩子們做做、 講講，獲得了語言、情感等方面的發(fā)展。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/340052.html

相關閱讀：科學：按形狀分類（小班）
小班科學活動《“兔飛飛”之“尋找‘1’和‘許多’》
小班科學《長白山的石頭》教案與反思
小班科學教案：蟲兒蟲兒草地玩
小班科學活動《響瓶搖搖》觀摩反思