教學(xué)意圖：
根據(jù)小老鼠做蛋糕的故事情節(jié)，并嘗試用適應(yīng)的詞匯清楚、連貫地講述�！缎±鲜笞龅案狻愤@個故事簡單有趣，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，適合中班幼兒進行看圖講述，為以后的看圖講述活動打下基礎(chǔ)。
活動目標：
1、了解故事情節(jié)的發(fā)展，知道動腦筋就可能想出解決問題的辦法，體驗動腦筋、想辦法帶來的快樂。
2、能根據(jù)畫面中人物的動作了解故事情節(jié)的發(fā)展。
3、豐富幼兒的詞匯：圓溜溜、滿頭大汗、香噴噴、喜滋滋、笑哈哈、抬、滾。
4、初步學(xué)習(xí)圖書的制作方法，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。
5、體驗小老鼠動腦筋、想辦法帶來的快樂。
活動準備：
6幅大圖片、蛋糕、鍋、做蛋糕的材料（玻璃碗、攪拌器、面粉、糖、牛奶）、雞蛋、訂書機、3張字卡（圓溜溜、滿頭大汗、香噴噴），《小老鼠做蛋糕》的vcd。
活動過程：
�。ㄒ唬� 通過畫畫引出故事的主角
師：1、你們喜歡畫畫嗎？你們都喜歡畫什么呢？
2、我也很喜歡畫畫，你們來看我畫什么了。（老師一邊畫小老鼠的簡筆畫，一邊引導(dǎo)幼兒猜猜畫的是誰？
3、我們一起來看一個關(guān)于小老鼠的故事吧（出示圖片1）。
4、小老鼠佳佳和麗麗在草地上玩的時候發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的東西，你們猜猜是什么？（教師一邊畫出雞蛋的簡筆畫，一邊引導(dǎo)幼兒猜猜是什么？）
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通過提問讓幼兒開動腦筋幫小老鼠解決遇到的問題，了解故事的發(fā)展
師：
1、雞蛋長得什么樣子呢？（圓溜溜的，出示字卡學(xué)習(xí)）
2、雞蛋可以做什么好吃的東西呢？（鼓勵幼兒多說……蛋糕）
3、佳佳和麗麗要怎樣才能把雞蛋帶回家呢？（抬、滾，出示字卡學(xué)習(xí)，出示圖片2）
4、雞蛋帶不回家，怎么辦？(引導(dǎo)幼兒“回家把鍋拿來這里做”)
5、鍋太大了，有什么辦法才能把鍋弄到這里呢？（推、用繩子拉、鼓勵幼兒多想辦法）
6、做蛋糕的材料準備好了，開始做蛋糕吧，可是雞蛋要怎樣打開呢？（用手砸——手很疼怎么辦——用石頭敲，出示圖片3）
<<<12>>>本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/340080.html
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