活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用襯詞進(jìn)行分聲部合唱，注意聲音的自然和諧。2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試把周圍的事物創(chuàng)編到歌曲中并進(jìn)行演唱�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、小圖片(藍(lán)天、白天、太陽(yáng)公公、小鳥、小魚、花兒、草兒、小朋友等)

活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、律動(dòng)《織布》、《擠奶》

2、發(fā)聲練習(xí)《山谷回聲真好聽》、《淘米洗菜》

二、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲，復(fù)習(xí)歌曲一遍。

1、教師彈奏樂曲旋律，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

教師：剛剛老師彈的這首歌曲，你們還記得歌曲的名字叫什么嗎?

2、教師和幼兒一起演唱歌曲：小朋友記不記得這首歌怎么唱的，我們一起來唱一唱。提醒幼兒注意唱準(zhǔn)字音。

3、歌曲里面都唱了些什么?。

4、幼兒集體演唱歌曲：剛剛小朋友唱的真好聽，請(qǐng)你們?cè)俪�一遍給老師聽。

(1)提示幼兒注意唱歌的姿勢(shì)和用自然的聲音。

(2)第二遍提示幼兒注意情緒的表達(dá)。

三、引導(dǎo)幼兒嘗試用襯詞進(jìn)行分聲部合唱。

1、教師：我們還會(huì)用好多方法來唱這首歌。你們想用一個(gè)什么好方法來唱這首歌曲?

2、教師根據(jù)幼兒的反饋，選擇2-3種襯詞演唱樂曲，進(jìn)一步幫助幼兒復(fù)習(xí)感受樂曲的旋律。

3、現(xiàn)在我們把上節(jié)課看圖譜唱歌和這節(jié)課學(xué)的襯詞合起來表演一遍——分聲部合唱。我們來試一試。

4、教師和幼兒合唱，討論確定雙方的聲部并嘗試進(jìn)行合唱。

5、幼兒分組、分聲部合唱。

(根據(jù)幼兒的意愿，可進(jìn)行男孩組、女孩組分，也可進(jìn)行小組、大組分等不同分組形式進(jìn)行合唱。)

四、調(diào)動(dòng)幼兒關(guān)于夏天的已有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，大膽嘗試創(chuàng)編活動(dòng)。

1、夏天里還會(huì)有哪些精彩呢?我們?cè)趺窗堰@些精彩編到歌里呢?

2、教師根據(jù)幼兒的討論及時(shí)更換調(diào)整圖譜中的部分內(nèi)容，并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編并替換部分內(nèi)容

3、教師與幼兒共同演唱?jiǎng)?chuàng)編后的歌曲。效果分析：

中班音樂活動(dòng)??理發(fā)店
中班打擊樂器演奏教案：《小看戲》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/340285.html

相關(guān)閱讀：