我們是鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，所以孩子們對于農(nóng)村的景象那是再熟悉不過了，當(dāng)我提問孩子們農(nóng)村有些什么時，他們能滔滔不絕得說出很多很多，而且有些孩子觀察很細(xì)致，因?yàn)楣ぷ鞣N類的不同，能夠說到城里人和農(nóng)村人穿的衣服都有所不同。
在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置上，我也有所改動。在建構(gòu)式的課程教學(xué)書上提到的內(nèi)容，都是比較簡單，而且過程比較簡略，所以我們班主任在研析這節(jié)語言課時，大家先對目標(biāo)進(jìn)行了透徹探討，確定了最終的目標(biāo)是什么。我事先讓幼兒回家觀察了一下家四周有些什么，回家的路上會看到些什么，通過讓孩子們觀察了解，知道農(nóng)村的變化。農(nóng)村孩子去城市里的機(jī)會不多，大多數(shù)孩子的家長都忙于工作，基本上周末孩子們都是與爺爺奶奶度過的，所以我也下載了一些圖片豐富課堂教學(xué)。
本來還涉及到教師表演，但是這種形式的展示在我們班主任研討后覺得不好，所以稍微改動了下，讓孩子在最后學(xué)好故事后，進(jìn)行一個簡單的情景表演。小朋友基本上表演的都不錯，活動氛圍非常好。在課堂的第三環(huán)節(jié)提問到：“如果你是一只小老鼠，你想做城市老鼠，還是鄉(xiāng)村老鼠呢？”我鼓勵了很多小朋友自由發(fā)言，并且他們講出了很多自己這么想的道理，最后我還是引導(dǎo)孩子們要正確看待城市與鄉(xiāng)村，不能盲目的都去追求城市生活，每個地方都有自己的魅力所在。
經(jīng)過這堂課的執(zhí)教，我總結(jié)自己今后要學(xué)習(xí)的三點(diǎn)：
1. 隨堂課的材料準(zhǔn)備，要簡便使用也要充分。
2. 環(huán)節(jié)修改配合教學(xué)主線。
3. 抓住重點(diǎn)，圍繞主題。
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