教學目標
在活動中發(fā)現數量的多與少。
會利用多種方法來知道誰多誰少。
教學準備
玩具、紅球、綠球、水果若干
教學過程
一、利用班級男孩女孩人數的多少做比較。
1、我們班一共有多少個小朋友啊?
2、我們班男孩有多少?女孩有多少?
3、那男孩和女孩那個人數多?那個人數少?
4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。
5、我們還可以男孩和女孩各站一排,那排長人數就多。
二、出示紅球和綠球。
1、我們看看紅球和綠球誰多誰少?
2、說說怎么知道誰多誰少的?
3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。
4、接著用玩具比較誰多誰少。
三、《變手指》游戲。
1、大手小手變變變:我的手指變得比誰多。
2、大手小手變變變:我的手指變得比誰少。
3、分組進行《變手指》游戲,比較變出來的手指誰多誰少。
四、練一練。
教師在黑板上畫出圖案,讓幼兒比較數量多少?用彩色粉筆表示出來。
教學結束
教學反思
在教學中在引導方面,要做到深入了解,在教的過程要詳細和恰當的運用,游戲中讓幼兒感受數學活動的樂趣,最后,幼兒練習要把前面基礎打好,在幼兒練習時才不會出現錯誤的發(fā)生。
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