活動目標(biāo)：

　　1、感知小腳的特性，初步產(chǎn)生探索興趣。

　　2、嘗試腳丫取物，體驗(yàn)?zāi)_丫新本領(lǐng)。

　　3、通過腳丫游戲，激發(fā)幼兒關(guān)愛腳丫的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　玩具，盒子放有沙包等物品，大小腳印圖，爸爸媽媽的鞋，音樂。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、玩“泡泡糖”游戲，導(dǎo)入活動。

　　“今天老師想和小朋友玩一個非常有趣的“泡泡糖”游戲——伸出小手來，變顆泡泡糖，一粘粘到頭發(fā)上，一粘粘到肩膀上，一粘粘到膝蓋上，一粘粘到鞋子上。哎呀，泡泡糖粘到鞋子上，怎么辦呢？

　　2、引導(dǎo)幼兒脫下鞋子、襪子，露出小腳丫。

　　“縮起長脖子，拉下長鼻子，彎彎小身子，住進(jìn)小房子。”

　　二、基本部分。

　　1、通過再次玩游戲，提高幼兒探索的興趣。

　　“小腳都出來了，它好高興喲！我們一起把小腳蹺起來讓大家看看，和它做個游戲：

　　小腳小腳動一動，小腳小腳跺一跺，

　　小腳小腳勾一勾，小腳小腳繃一繃，

　　小腳小腳碰一碰，小腳小腳摸一摸，

　　小腳小腳撓一撓，哈哈，小腳小腳真可愛。

　　2、通過比較、觸摸，探究腳丫的秘密。

　　“看一看，比一比，你的小腳丫和旁邊小朋友的一樣嗎？”

　　“找一找，腳趾頭在哪兒？數(shù)一數(shù)有幾個？大胖子在哪兒，小不點(diǎn)呢？找一找腳背在哪兒？”

　　“小腳有一個地方很好玩兒，你覺得是哪兒？”（體驗(yàn)“癢癢”所帶來的獨(dú)有的快樂。）

　　“小腳有一個地方長得很特別，你覺得是哪兒？（通過游戲讓幼兒認(rèn)識腳弓）

　　3、通過嘗試，體驗(yàn)?zāi)_丫的新本領(lǐng)。

　　（引導(dǎo)幼兒嘗試用腳丫將盒里的小玩具取出來）

　　4、穿大鞋的游戲，體驗(yàn)?zāi)_丫游戲的快樂。

　　三、結(jié)束部分。

　　1、和孩子一起做腳丫按摩操，了解腳丫的簡單保護(hù)方法。

　　2、擦小腳，穿好襪子。

　　“鉆進(jìn)小袋子，拉起長鼻子，鉆進(jìn)小房子。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/342504.html

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