教材的分析：
東北民歌是流傳于東北三省小調(diào)的統(tǒng)稱，旋律清新明朗，節(jié)奏規(guī)整，接近自然語言形態(tài)，多采用2/4拍，形象準(zhǔn)確生動，充滿著生機(jī)與活力，有濃郁的地方特色�！缎∝浝伞肪褪且皇子伞缎仑浝伞犯木幎傻姆�幼兒演唱的東北民歌，歌曲由唱、念兩部分構(gòu)成，旋律朗朗上口，活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)將小貨郎賣貨的情境生動地展現(xiàn)出來。本次活動主要學(xué)習(xí)演唱這首歌曲，并有節(jié)奏地快速念白歌詞。
大班幼兒已經(jīng)能夠準(zhǔn)確地掌握兒童歌曲的旋律和節(jié)奏，并能夠有感情地進(jìn)行演唱。但是他們對民歌接觸的并不多，對民歌的曲調(diào)和風(fēng)格還不能很好的把握，對念白歌詞也不是很熟悉，不能有節(jié)奏的快速進(jìn)行念白。
根據(jù)教材和孩子的情況，我設(shè)計(jì)了三個(gè)方面的活動目標(biāo)：知識目標(biāo)是學(xué)唱歌曲，了解貨郎角色；技能目標(biāo)是練習(xí)有節(jié)奏地快速念白歌詞；情感目標(biāo)是感受東北民歌活潑風(fēng)趣的曲風(fēng)和體驗(yàn)邊唱邊表演的樂趣�；顒拥闹攸c(diǎn)是學(xué)唱歌曲，了解貨郎角色；難點(diǎn)是練習(xí)有節(jié)奏地快速念白歌詞。
為了更好的完成活動目標(biāo)及任務(wù)，根據(jù)大班幼兒仍以具體形象思維為主，我制作了孩子喜歡的音樂動畫課件，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。為了讓活動更具趣味性，我還用廢舊材料精心制作了小手推車，并搜集了歌曲中涉及到的一些實(shí)物，讓孩子們更容易理解歌詞的內(nèi)容。
本節(jié)活動，我以“觀看視頻——欣賞歌曲——學(xué)唱歌曲——學(xué)說念白——完整表演”五個(gè)步驟展開活動。
第一個(gè)步驟觀看叫賣視頻，了解貨郎角色。
我使用了表演法和經(jīng)驗(yàn)法。我首先播放老北京胡同叫賣的視頻，讓幼兒從一開始就被這種有趣的叫賣形式吸引，隨后根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)讓幼兒嘗試自己模仿叫賣聲，讓幼兒更容易理解貨郎的含義。
第二個(gè)步驟完整欣賞歌曲，感受活潑曲風(fēng)。
我使用直觀法讓幼兒反復(fù)觀看歌曲的PPT，有趣生動的動畫和音樂會讓孩子們很快進(jìn)入歌曲的情境，快速的熟悉歌曲內(nèi)容。
第三個(gè)步驟熟悉前段歌詞，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
這是本次活動的主要步驟，運(yùn)用的是直觀法和表演法。首先讓幼兒學(xué)習(xí)歌曲的前半段歌詞，熟悉歌詞后模仿小貨郎的動作跟隨音樂一起演唱。
第四個(gè)步驟欣賞歌曲后段，掌握念白歌詞。
這是本次活動的難點(diǎn)部分，主要學(xué)習(xí)歌曲的念白。首先要讓幼兒充分熟悉念白歌詞，再讓幼兒嘗試用擊掌和擊腿的方式為念白歌詞伴奏。根據(jù)幻燈片中的圖譜，節(jié)奏由慢到快，循序漸進(jìn)。
最后一個(gè)步驟是模仿貨郎叫賣，完整表演歌曲。
幼兒經(jīng)過對整首歌曲的學(xué)習(xí)，開始進(jìn)行表演，在演唱的過程中模仿小貨郎的動作和表情，體驗(yàn)邊唱邊表演帶給他們的樂趣。最后隨著教師邊走邊唱走出活動室自然結(jié)束本次活動。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/342608.html
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