一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)真閱讀繪本，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述母雞的外形特征。
2、能大膽地用語(yǔ)言表述自己的觀察、猜測(cè)與想象。感受幽默有趣的情節(jié)。樂(lè)意和老師一起分享故事
3、感受猜測(cè)過(guò)程的快樂(lè)，激發(fā)幼兒的思維能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
雞蛋、三只母雞圖片�！蹲钇婷畹牡啊稰PT、視頻。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入，引出繪本故事的主人公。
師：這是什么?(雞蛋)你們知道雞蛋是誰(shuí)生出來(lái)的嘛?(母雞媽媽)
師：今天劉老師也帶了一本和母雞雞媽媽有關(guān)的圖畫書，你們想不想看一看呀?(激發(fā)幼兒的興趣。)
(指導(dǎo)策略：鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)繪本內(nèi)容，激發(fā)幼兒去閱讀的興趣。)
2.出示課件，欣賞故事情節(jié)，感受故事的奇妙。
(1)出示圖1，幼兒認(rèn)真觀察圖片，教師介紹三只小母雞。
師：你們看到了什么?(三只母雞)
師：這三只母雞都長(zhǎng)什么樣呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出母雞的外形特征。)
(1)出示圖2，幼兒觀察三只母雞在干什么?
師：三只母雞在干什么?為什么吵架?
(2)教師出示三張母雞的圖片，觀察三只母雞的不同特征。
師：這三只母雞我們分別叫：圓圓、琪琪、毛毛。圓圓(琪琪、毛毛)身上什么地方最漂亮?你覺(jué)得誰(shuí)最漂亮?為什么?
(指導(dǎo)策略：給幼兒充分時(shí)間，讓幼兒大膽發(fā)表自己的看法，不僅鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，太要有自己的主見(jiàn)不要經(jīng)常跟著別人的思維走，要有自己新的突破口。)
(3)出示圖4，觀察國(guó)王路標(biāo)。
師：我們小朋友覺(jué)得她們?nèi)齻�(gè)都漂亮，我們也沒(méi)有分出誰(shuí)最漂亮，三只母雞又去找其他人幫忙，你覺(jué)得他們會(huì)請(qǐng)誰(shuí)幫忙?你從哪里看出來(lái)?
(指導(dǎo)策略：可愛(ài)的國(guó)王令牌，讓幼兒在猜測(cè)的過(guò)程中，鍛煉敏銳的觀察力。)
(4)出示圖5。
師：國(guó)王跟我們小朋友一樣，也覺(jué)得分出誰(shuí)最漂亮很難。于是，國(guó)王想了一個(gè)辦法，誰(shuí)能生出一個(gè)最奇妙的蛋，我就封誰(shuí)做公主。
3.出示圖6，幼兒大膽猜測(cè)，三只蛋分別是誰(shuí)生的。
(1)圓點(diǎn)花紋的蛋是誰(shuí)生的?你是怎么看出來(lái)的?
(2)又大又白的蛋是誰(shuí)生的?說(shuō)說(shuō)你的理由。
(3)方方的蛋又是誰(shuí)生的呢?為什么呢?
(指導(dǎo)策略：讓幼兒根據(jù)三只母雞的外形特征，大膽猜測(cè)三只蛋分別是誰(shuí)生的，在猜測(cè)的過(guò)程中，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。)
4.出示圖7，你認(rèn)為那只母雞生的蛋，最奇妙?
(幼兒大膽猜測(cè)，并說(shuō)出你的理由。)
5.你們認(rèn)為，國(guó)王會(huì)選誰(shuí)當(dāng)公主呢?
(圓圓、琪琪、紅紅… …)
6.出示圖8，揭示國(guó)王的選擇。
原來(lái)三只母雞又都下了各自不同的蛋，國(guó)王能不能評(píng)出誰(shuí)是最漂亮的母雞?那怎么辦?
7.出示圖9、10，揭示故事的結(jié)局。
國(guó)王要從這三個(gè)蛋中選出最漂亮的蛋，這可是太難了，所以國(guó)王決定讓這三只母雞都當(dāng)上了公主。從此以后他們成為了最好的朋友，繼續(xù)各自下最奇妙的蛋。
教師小結(jié)：小朋友們，奇妙的事情在我們的生活中也會(huì)經(jīng)常發(fā)生，只要我們每天多一點(diǎn)奇妙的想法，那么我們的小朋友也會(huì)變得越來(lái)越聰明噢,我們的生活說(shuō)不定也會(huì)不一樣噢!
(指導(dǎo)策略：讓幼兒大膽猜測(cè)繪本故事的畫面情節(jié)，在整個(gè)猜測(cè)的過(guò)程中，去感受故事結(jié)局的離奇和有趣。大大激發(fā)了幼兒去閱讀的興趣。)
8.看視頻，欣賞完整故事，鼓勵(lì)幼兒一起說(shuō)。
9.幼兒發(fā)揮想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)最奇妙的蛋。
圓圓、琪琪、毛毛三只母雞各自生了一個(gè)最奇妙的蛋都當(dāng)上了公主，現(xiàn)在我們小朋友也來(lái)開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)一個(gè)最奇妙的蛋吧!
(1)引導(dǎo)幼兒開動(dòng)腦筋，動(dòng)手撕出一個(gè)最奇妙的蛋。
(2)提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來(lái)的廢紙扔在籃子里。
(3)展示幼兒作品，評(píng)選出最奇妙的蛋
小班繪本教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)??藏在哪里了
大班繪本閱讀活動(dòng)反思：你看起來(lái)好像很好吃
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/342694.html
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