【活動目標(biāo)】

　　1、通過觀察、操作認(rèn)識三角形的特征并能找出和三角形相似的物體。

　　2、培養(yǎng)觀察能力和操作能力。

　　3、培養(yǎng)對圖形的興趣和數(shù)學(xué)活動常規(guī)。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、趣味練習(xí)—找各種形狀的物品

2.展示ppt

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　教師游戲口吻引出三角形：有個圖形寶寶來我們班做客，你們想知道是什么圖形寶寶嗎?

　　二、展開

　　1.趣味練習(xí)--找相同形狀采用游戲法引導(dǎo)幼兒在眾物品中尋找三角形的物品。(三角鐵)

　　2.引導(dǎo)幼兒觀察三種三角形的共同特征，發(fā)現(xiàn)三角形有三條邊、三個角。

　　3.通過動手操作進一步掌握三角形的特征。

　　(1)引導(dǎo)幼兒從圖形筐中找出三角形，分別數(shù)出邊、角的數(shù)量，進一步掌握三角形特征。

　　(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出三角形像什么。

　　4.通過游戲進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

　　(1)游戲“猜猜我是誰”?

　　組織幼兒根據(jù)圖形漸漸露出部分猜測出圖形，進一步鞏固幼兒對圖形特征的認(rèn)識。

　　(2)ppt圖形幼兒從各種食物中找出三角形食物。(三明治，比薩。)

　　5.引導(dǎo)幼兒觀察并找出活動室中那些物品像三角形。

　　三、活動延伸

　　教師小結(jié)后，請幼兒到生活環(huán)境中進一步尋找三角形的蹤跡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/345575.html

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