主題說明:
塑料袋是人們出行購物必不可少的,如:上街買菜、買早點,上超市等等都得用到塑料袋?墒亲罱芰洗易迨盏搅艘环萁馄竿ㄖ獣簢鴦(wù)院辦公廳《關(guān)于限制生產(chǎn)銷售使用塑料袋購物袋的通知》從 2008年6月1日起,超薄塑料袋購物袋將全體下崗。從此后,不允許超薄塑料袋在任何場合擔(dān)任義務(wù)包裝員,為人們包裝各類物品。
“下崗”這個詞語對孩子來說有點陌生,“下崗”就是沒有工作了,但塑料袋怎么會“下崗”呢?塑料袋工作得好好的怎么會下崗?我提出一系列疑問,把問題拋給了孩子們,孩子們展開了討論的話題。如:塑料袋是怎樣造出來的?超薄塑料袋的另類出身?塑料袋下崗了,誰來接班?所以我們就順著孩子們的話題,希望通過一系列的活動,讓孩子們了解一些常見袋子的用途及與人類生活的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神,也了解超薄塑料袋的出身和給人們帶來的環(huán)境污染,讓幼兒參與到改善身邊的環(huán)境,進一步增強環(huán)保意識。
主題目標:
1、認識一些常見的袋子,知道其名稱及特性。
2、了解常見袋子的用途及和人們生活的關(guān)系,增強環(huán)保意識。
3、會按材質(zhì)的不同將袋子進行分類。
4、在說說、畫畫、做做、玩玩、聽聽、演演的活動中,培養(yǎng)幼兒對袋子的興趣。
5、初步了解一些特殊的袋子,培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究的精神。
活動安排:
第一周
語言:大口袋
數(shù)學(xué):給數(shù)字口袋送禮物
科學(xué):各種各樣的袋子
美術(shù):紙袋玩偶
社會:包裝袋
健康:袋鼠寶寶去森林
實踐:小小宣傳員(發(fā)“倡議書”)
第二周
科學(xué):請少用塑料袋
語言:環(huán)保袋
數(shù)學(xué):小袋鼠逛商店
健康:如何識別有毒袋
美術(shù):環(huán)保購物袋
音樂:袋鼠
參觀:垃圾回收站
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
一、主題墻飾
在主題版面上創(chuàng)設(shè)“袋子的家”:上面有各種材質(zhì)的袋子----紙袋,并裝飾成各種玩偶;塑料袋,并裝飾成背心;布袋,上面貼有小朋友的作品等等。
二、區(qū)角設(shè)置
1、“六一”塑料袋下崗,向幼兒介紹塑料袋下崗的解聘書,讓幼兒參與到宣傳制作環(huán)保袋的活動中,進一步增強環(huán)保意識。
2、語言區(qū):故事《大口袋》的書,有關(guān)袋鼠的圖畫書;紙袋玩偶,供幼兒進行表演。
3、科學(xué)區(qū):各種袋子(信封、檔案袋、蛇皮袋等)讓幼兒學(xué)習(xí)包裝的方法,收集有關(guān)塑料袋危害的宣傳資料。
4、美工區(qū):制作環(huán)保購物袋,各種材質(zhì)的紙和布,作為輔助材料。
家長工作:
1、在日常生活中,引導(dǎo)幼兒認識各種不同材質(zhì)的袋子,培養(yǎng)孩子對袋子的興趣。
2、向孩子介紹不同袋子的用途,豐富孩子的知識經(jīng)驗。
3、和孩子一起制作布袋,鼓勵孩子學(xué)習(xí)利用布袋及其他的袋子進行鍛煉和游戲,發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維。
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