科學(xué)意圖：
孩子們有著豐富的想象力，他們也渴望獲得新知，幼兒園科學(xué)教育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分，不僅豐富幼兒知識(shí)，而且能激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的關(guān)心和興趣，初步形成幼兒對(duì)周?chē)娜撕褪挛锏恼_態(tài)度，對(duì)幼兒的發(fā)展有十分重要的意義。
適合班級(jí)：
中、大班
材料準(zhǔn)備：
任意兩本圖書(shū)
制作方法與步驟：成品
實(shí)驗(yàn)操作：
請(qǐng)幼兒自由嘗試把兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)交叉在一起，交叉得越多越好，然后拉開(kāi)，會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)交叉得越多越難拉開(kāi)。(見(jiàn)“拉不開(kāi)的書(shū)圖”)
教師指導(dǎo)建議：
● 幼兒可以隨意把兩本書(shū)交叉在一起，教師不要過(guò)多干涉。
● 交叉書(shū)頁(yè)時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)多種情況，如有的書(shū)頁(yè)交叉后重疊的面積大，有的重疊的面積小，有的交叉的頁(yè)數(shù)多，有的交叉的頁(yè)數(shù)少，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒嘗試，比較拉開(kāi)書(shū)時(shí)所用力的不同。
拓展與替代：
用各種各樣的紙、塑料布等材料代替書(shū)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
小知識(shí)：
交叉在一起的兩本書(shū)拉開(kāi)的難易程度與摩擦力有關(guān)。當(dāng)兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)交叉在一起時(shí)，重疊的面積越大、交叉在一起的頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大，就越難被拉開(kāi);重疊的面積越小、交叉在一起的頁(yè)數(shù)越少，摩擦力越小，就越容易被拉開(kāi)。
活動(dòng)反思：
科學(xué)，是奇妙的，許許多多平凡小事里也在不經(jīng)意間也透露著科學(xué)原理。只要留心于生活，就將得到意想不到的收獲。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/345938.html
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