內(nèi)容與要求：

　　學(xué)唱歌曲“跳房子”，感受節(jié)奏的快和慢，理解節(jié)奏的不同組合并大膽嘗試。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂錄音。

　　指導(dǎo)要點：

　　一、節(jié)奏練習(xí)

　　1）、|12 34|5-|1 5|1 5|54 32|1-||

　　2）、|12 34|5-|15.|15.|54 32|1-||

　　小朋友你|好—|你好|你好|X老師你|好||

　　二、欣賞歌曲《跳房子》

　　T:今天老師想請小朋友和我一起來做個音樂游戲，做游戲之前要先學(xué)會這首歌，先請你們來聽聽這首歌，告訴我你聽到了些什么？

　�。ń處煆椬喔枨�。）

　　小結(jié)：歌曲中的（低音）DO——（高音）DO的變化，像走樓梯的樣子，從下往上再從上往下走的音。

　　三、學(xué)唱歌曲《跳房子》

　　1、教師演唱歌曲，突出表現(xiàn)歌曲問答的特點。教師問幼兒答，互動演唱歌曲。

　　2、幼兒分角色對唱

　　一組幼兒扮作老師，一組幼兒做小朋友，一問一答進行合作演唱。交換角色表演。

　　四、延伸活動

　　可以讓幼兒結(jié)對玩游戲，在運動時可以邊唱邊跳。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/346871.html

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