手工能讓幼兒得到很好的鍛煉，手工活動能有效的開發(fā)幼兒的大腦。我特意也給孩子們上了一節(jié)手工《自制小狐貍筆筒》的活動，小班的孩子動手能力不算太好，但在于培養(yǎng)，這不是著急所能急來的。本次活動的目標(biāo)，一是為了鍛煉孩子能自制小狐貍筆筒。二是通過活動學(xué)會整理自己的文具。

　　在教學(xué)的活動中，課堂上的學(xué)習(xí)氣氛都很好，引入的也非常成功。其中還是出現(xiàn)一些小插曲，這些小插曲也體現(xiàn)出我在教學(xué)中的不足。在活動的制作中，孩子們有把兩個眼睛橫著畫，成了水平線，還有的小朋友把狐貍的尾巴沾反了。最后經(jīng)過我的教導(dǎo)都改過來了。孩子們的手工作品做的不是太好，但還是值得獎勵的，起碼都是自己制作出來的，對于小班孩子已經(jīng)很不錯了。

　　活動過后，我反思了課堂上為什么會出現(xiàn)小插曲呢？我一點一滴的回憶課堂上的情形，發(fā)現(xiàn)是不在教學(xué)中，語言沒有表達(dá)清楚，如果我要表達(dá)的清楚，或說明方向，就不會出現(xiàn)課堂上，這樣的錯誤，要在以后的教學(xué)上杜絕發(fā)生。

        >>小班手工教案 自制小狐貍筆筒

        >>兒童手工制作：動手制作狐貍筆插

　　

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