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小班“十子”探究活動(dòng)教案:《球》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 小班其他活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶


  活動(dòng)一:語言《球?qū)殞殎碜隹汀?/p>

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)各種不同的球,幼兒喜歡的球。

  2、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),能說出球的名稱和基本特征。

  3、發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種皮球若干,打扮好的籃球(貼上有趣的五官,戴上帽子)。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分

  教師以謎語導(dǎo)入,讓幼兒猜出謎底“球”,引入主題。

  二、基本部分

  1、出示一打扮好的籃球:“哈羅!小朋友你們好!”引起幼兒的興趣。

  2、“這是一個(gè)籃球?qū)殞殻銈兛纯此L(zhǎng)得什么樣?”引導(dǎo)幼兒討論:球是圓形的,它可以滾動(dòng)。

  3、“你們?cè)敢夂突@球?qū)殞毘蔀楹门笥褑幔课覀兛梢院突@球?qū)殞氉鲂┦裁茨兀?rdquo;引導(dǎo)幼兒園討論球的玩法。

  4、幼兒嘗試各種球的玩法。

  活動(dòng)二:語言《球?qū)殞毦蹠?huì)》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意與同伴交流,體驗(yàn)講述活動(dòng)的樂趣。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)球的喜愛之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:布置球展、音樂、錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  1、在音樂中,幼兒開汽車進(jìn)入“球”展覽會(huì)。

 、艑殞殏,我們開著汽車到“球?qū)殞?rdquo;王國(guó)去。

 、朴變鹤杂煽锤鞣N球,教師引導(dǎo)幼兒觀察球的形狀、特征(顏色、圖案)

  2、講述活動(dòng):喜歡的球?qū)殞?/p>

  ⑴請(qǐng)幼兒任選一個(gè)喜歡的球?qū)殞,和同伴相互交流?/p>

  ⑵教師指導(dǎo)幼兒講述球的特征。

 、墙處熜〗Y(jié)。

  活動(dòng)三:數(shù)學(xué)《揀皮球》(比較大。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒學(xué)會(huì)比較物體的大小,能用“大”或“小”來表述物體,體驗(yàn)物體的相對(duì)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、大小皮球各半,大小筐各一只。

  2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

  3、各種大小的實(shí)物。

  活動(dòng)過程:

  1、比比哪個(gè)大,哪個(gè)小。逐一出示各種實(shí)物,每種大小各一個(gè)。教師:“這是什么?哪個(gè)大?哪個(gè)?”再出示大小籃子各一只,請(qǐng)幼兒按大小給實(shí)物分類,大的放在大籃子里,小的放在小籃子里。

  2、玩“聽口令,舉雪花片”的游戲

  請(qǐng)幼兒每人拿一種圖形雪花片,大小各一片,聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片,舉小的正方形雪花片。

  3、玩“揀皮球”的游戲

  ①幼兒在皮球周圍念兒歌:“小小皮球真調(diào)皮,一眨眼就跑掉”念完兒歌后,教師把大小皮球向四周滾去,幼兒分散去揀皮球,拾到皮球的說:“我拾到一個(gè)‘大’或‘小’的皮球”。

 、诔鍪敬笮】鸶饕粋(gè),請(qǐng)幼兒想一想自己的皮球應(yīng)放在哪一個(gè)筐里,然后把自己的皮球放到筐里。

  活動(dòng)四:繪畫《球?qū)殞毜男乱隆?/p>

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣及對(duì)球類的喜愛。

  2、幼兒能自由地選擇一種繪畫方法,大膽地在圓形紙上進(jìn)行裝飾繪畫。

  3、結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn),幼兒能大膽地想像創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

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