幼兒用書、磁帶、練習冊
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣。
現(xiàn)在是什么季節(jié)?你是怎么知道?冬爺爺是個魔術(shù)師，他會變什么呢?一起來猜猜看吧。
2、觀察、講述圖片，初步理解兒歌內(nèi)容。
出示第一幅圖，教師引導幼兒先講述，再將這幅圖片的內(nèi)容朗誦給幼兒聽。
冬爺爺又變了什么魔術(shù)?為河中的魚兒安上了什么?
3、引導幼兒學習、欣賞兒歌。
(1)幼兒完整欣賞兒歌兩遍。
教師朗誦兒歌時對重要的詞語要加重語氣突出重點。
(2)幼兒邊看用書邊學念兒歌。
請小朋友邊看書邊學念兒歌。
(3)引導幼兒用多種形式朗誦兒歌。
我們還可以以小組的形式，自由念兒歌。
4、使用幼兒用書進行繪畫創(chuàng)編。
冬爺爺給青山和小魚變了魔術(shù)，冬爺爺還會給大地披上白袍?還會給誰裝上玻璃罩呢?請你們把想到的畫下來，在試著把兒歌說一說。
幼兒進行簡單繪畫，教師巡回指導，并請畫好的幼兒說一說。效果分析：
大班語言表達游戲活動：握握手
大班語言組織培養(yǎng)活動：頑皮的小兔
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/348921.html
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