活動目標(biāo)：
1.安靜傾聽故事，愿意回答老師的提問。
2.通過故事、游戲，進(jìn)一步鞏固對三色的認(rèn)識。
活動準(zhǔn)備：
掛圖。三色蝴蝶頭飾每人一個。
活動過程：
一、出示蝴蝶頭飾，用三只蝴蝶引出故事。
師：今天天氣真好呀，你們看誰來了？
幼：蝴蝶。
師：這三只蝴蝶是什么顏色的呢？
幼：紅蝴蝶、黃蝴蝶、藍(lán)蝴蝶。
師：三只美麗的蝴蝶要到花園去，它們會去干什么呢，讓我們一起來聽個故事吧，故事的題目叫《蝴蝶找花》。
二、教師邊演示幻燈片邊講故事《蝴蝶找花》。
提問：1.紅蝴蝶找到了什么花？
2.黃蝴蝶找到了什么花？
3.藍(lán)蝴蝶找到了什么花？
師：三只蝴蝶都找到了和自己顏色一樣的花寶寶．它們唱歌、跳舞真高興。
三、游戲：蝴蝶找花
1.幼兒分別扮演三種顏色的蝴蝶，邊飛邊去找和自己顏色一樣的花，然后站在花的后面，教師檢查幼兒找的是否正確。
2.以外面還有很多漂亮的花，我們一起飛出去找找，結(jié)束活動。
以蝴蝶頭飾引出活動，讓孩子在知道蝴蝶的同時認(rèn)識蝴蝶身上的紅、黃、藍(lán)三種顏色。
附：故事《 蝴 蝶 找 花》
公園里，飛來了三只蝴蝶。一只紅蝴蝶，一只黃蝴蝶，一只藍(lán)蝴蝶，他們?nèi)齻�是好朋友，一起到公園里找花。
紅蝴蝶找到了一朵紅花。紅蝴蝶說：“紅花的顏色紅紅的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”紅蝴蝶停在了紅花上。
黃蝴蝶找到了一朵黃花。黃蝴蝶說：“黃花的顏色黃黃的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”黃蝴蝶停在了黃花上。
藍(lán)蝴蝶找到了一朵藍(lán)花。藍(lán)蝴蝶說：“藍(lán)花的顏色藍(lán)藍(lán)的，和我的顏色一樣，我喜歡它。讓我和它親一親。”藍(lán)蝴蝶停在了藍(lán)花上。
三只蝴蝶都找到了自己喜歡的花，他們心里真高興。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/350216.html
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