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　　一、運動目的

　　1、引誘幼兒相識鼻子的感化。

　　2、進修擤鼻涕的要領(lǐng)。

　　3、造就幼兒敬服鼻子的意識。

　　二、運動預(yù)備

　　1、噴鼻油、酒、醋、噴鼻水

　　2、紙巾多少、垃圾桶

　　三、運動歷程

　　1、操縱贈“小禮品”情境引發(fā)幼兒運動愛好。

　　師：“本日貢先生給小朋儕帶來很多多少小禮品，我們一路去聞聞到底是什么？”（幼兒操縱 西席舉行引誘）

　　師：（召喚小朋儕就坐）“小朋儕，貢先生給你們帶來了什么禮品？”

　　幼：（憑據(jù)本身聞到的說著名稱）噴鼻油、酒、噴鼻水……

　　2、交換發(fā)言引誘幼兒認知鼻子的感化。

　　師：“你是怎么知道的？”

　　幼一：“用小鼻子聞到的”

　　師：“你呢？你……”幼兒自由答復(fù)。

　　師：“本來我們的鼻子可以聞味，那你的小鼻子還聞到過什么氣息？”

　　幼：“噴噴鼻的飯菜，茅廁的臭味……”

　　師：“小鼻子本事真大呀！小鼻子能聞味，還醒目什么？”

　　引誘幼兒閉上小嘴巴，捏捏小鼻子，吸氣—呼氣—吸氣。

　　師：“哎？小鼻子適才在干什么？”引誘幼兒說出小鼻子在呼吸。

　　師小結(jié)：本來小鼻子還能呼吸呢！

　　3、操縱故事引誘幼兒掩護鼻子。

　　小豬魯魯也有一個小鼻子，它的鼻子是翹翹的，并且也有兩個鼻孔。但是魯魯有個壞弊端，經(jīng)常要挖鼻孔。豬媽媽報告他如許很不講衛(wèi)生，細菌都跑到鼻孔里去了。一天，魯魯一小我私家玩感覺真敗興，就拿起一個小豆子正要往鼻子內(nèi)里塞，豬媽媽看到了（出示掛圖）發(fā)急地高聲說：“魯魯你不克不及如許做��！……”

　　師：“豬媽媽為什么異常發(fā)急，不讓魯魯這么做？”

　　師：“小豬魯魯聽了媽媽的話，忙把小豆子收了起來。另有哪些小工具不克不及塞到鼻子里？哪個小朋儕想報告小豬魯魯？”

　　4、實踐操縱引導(dǎo)幼兒進修擦鼻涕。

　　師：“小豬魯魯傷風(fēng)了，鼻涕直往外流，怎么辦？

　　“擦一擦……”

　　師：“那應(yīng)當(dāng)用什么擦？”

　　“手帕、毛巾、紙巾……”

　　師：“奈何擦呢？先生先做給小朋儕看看（師一邊解說一邊樹模）”。

　　小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕擤另一側(cè)的鼻涕；“一、二、三”，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，末了擦凈鼻孔四周的鼻涕。

　　師：“先生為小朋儕預(yù)備了紙巾，每個小朋儕拿一塊跟先生一路做給小豬看看吧！擦完鼻涕的紙巾應(yīng)當(dāng)放到那里呢？” 引誘幼兒說出并發(fā)明垃圾桶。

　　師幼一路訓(xùn)練擦鼻涕。

　　師：“放完紙巾的小朋儕到先生這兒來和小鼻子做游戲嘍！”

　　5、經(jīng)由過程游戲，引誘幼兒相識鼻子的朋儕。

　　師：“好寶寶，我問你，你的鼻子在那里？”

　　幼：“貢先生，報告你，我的鼻子在這里”幼兒邊說邊指出。引誘幼兒再來一邊期待全部幼兒都圍過來。

　　師：“小鼻子旁邊都有那些好朋儕？”（眼睛、嘴巴、耳朵……）那我們再一路問候小鼻子的朋儕吧！“……

　　6、延長運動，到戶外呼吸奇怪氛圍。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/352054.html

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