我選用《大頭娃娃》這首兒歌，因?yàn)檫@首兒歌很形象的體現(xiàn)出來(lái)了肢體動(dòng)作，“大頭娃娃”也是中國(guó)民間表演藝術(shù)中的一種形式。我們班的小朋友們也非常熟悉這首兒歌，在游戲中說(shuō)兒歌配上動(dòng)作，我覺(jué)得用這首兒歌非常適合。

　　在剛開(kāi)始玩游戲中，小朋友們做的動(dòng)作很少，感覺(jué)沒(méi)有適應(yīng)游戲，玩的時(shí)候也有放開(kāi)，感覺(jué)玩的不夠投入。這讓我有些犯難，邊帶領(lǐng)小朋友們玩，邊想該怎么辦呢？正好看見(jiàn)我們班的保育員唐老師出來(lái)了，我把唐老師請(qǐng)過(guò)來(lái)與我們一起玩游戲，我和唐老師給小朋友們有示范了一遍，鼓勵(lì)小朋友們大膽的去做，經(jīng)過(guò)不斷的鼓勵(lì)，還有和唐老師的配合，從第三次進(jìn)行游戲的時(shí)候，有了明顯的好轉(zhuǎn)，越往后玩的越好，聽(tīng)到堅(jiān)持到最后的有獎(jiǎng)勵(lì)，小朋友們的積極性越來(lái)越好。

　　經(jīng)過(guò)本次的游戲，讓我們明白游戲也需要好的引導(dǎo)方法，玩游戲就應(yīng)該沒(méi)有限制，教師讓在游戲中和孩子打成一片，在玩游戲時(shí)不要分老師和孩子，一定要讓孩子玩的沒(méi)有顧慮。

        >>小班游戲教案 大頭娃娃

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/352109.html

相關(guān)閱讀：