背景描述：

　　春天到啦，草兒青青，花兒盛開，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中飛來飛去，美麗極了。在上周的活動中幼兒學習了用油畫棒裝飾蝴蝶。也因此對美麗的蝴蝶產(chǎn)生了濃厚的興趣。而本次活動就是在此基礎(chǔ)上，進一步感知蝴蝶翅膀的對稱美，拓展相關(guān)經(jīng)驗，探索用對稱的方法打扮蝴蝶的翅膀。加深幼兒對蝴蝶的認識和了解，滿足大家繼續(xù)操作的欲望。

　　作品展示：

　　

　　

　　作品分析：

　　活動一開始，我就利用課件引導幼兒觀察蝴蝶：蝴蝶長什么樣？它喜歡什么？小朋友紛紛回答：蝴蝶有圓圓的頭，有大大的翅膀，喜歡在花叢里等。我讓幼兒欣賞我粘貼的蝴蝶范例，引導孩子想象，怎樣表現(xiàn)蝴蝶。當孩子帶著疑問和思考時，接著我結(jié)合教具演示蝴蝶的不同動態(tài)，變換蝴蝶的翅膀就可以表現(xiàn)不同動態(tài)的蝴蝶。比如：蝴蝶的翅膀扇動就表示它在飛舞,翅膀合攏就表示它停下來了等。孩子們的興趣一下就調(diào)動起來了。這時，我才讓幼兒開始動筆繪畫。孩子們的繪畫興致都非常高,我對他們說：你們想想蝴蝶還可以是什么樣子的，誰能畫出跟別人不一樣的蝴蝶誰最厲害。

　　作品完成后，我把他們的作品都掛了起來，讓小朋友互相欣賞。他們在欣賞自己和別的小朋友的作品時,都在介紹自己的作品,我喜歡這只蝴蝶，它的翅膀很漂亮,我喜歡這只,它在跳舞,我喜歡這只,它是蘭色的……

　　我的思考：

　　興趣是最好的老師，興趣是孩子們主動學習的關(guān)鍵因素。繪畫作為藝術(shù)表現(xiàn)的重要形式，在幼兒園深受幼兒喜愛。幼兒借助繪畫舒展內(nèi)心的喜好和興趣，表達著對外部世界的認識和感受。而作為引導者的教師，其作用應該主要體現(xiàn)在豐富幼兒的感性經(jīng)驗，激發(fā)其表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。同時,正確評價幼兒作品，激發(fā)幼兒再創(chuàng)作的信心,恰當?shù)脑u價能激發(fā)幼兒的作畫興趣和創(chuàng)作熱情，使幼兒體驗成功。因此我在巡回指導時，對于幼兒的作品我總給予肯定的評價，幼兒在我的鼓勵下更加有信心把他的作品畫下去，直到完成。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/353401.html

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