內(nèi)容要求：

　　1、初步區(qū)分圓形、長(zhǎng)方形和三角形。

　　2、用符合或圖像畫出想象中的物體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、三片不同形狀的樹葉（圓的、長(zhǎng)的、尖的）。（見(jiàn)操作材料包“小兔家的新門簾”）

　　2、各色圓形、長(zhǎng)方形和三角形紙片若干、串鏈玩具。

　　3、彩色水彩筆

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：

　　一、 聯(lián)系故事情景，觀察不同樹葉的形狀

　　1、情景導(dǎo)入

　　秋天到了，天氣涼。風(fēng)爺爺呼呼地吹，把小白兔家的門簾吹壞了。小兔在家里冷極了，想出門去找一幅新的門簾。小兔出門低頭一看，說(shuō)：“有了！”他看見(jiàn)了什么？

　　2、教師出示三種不同形狀的樹葉。看一看，說(shuō)一說(shuō)：小兔找到了什么樣的樹葉？（圓圓的樹葉，長(zhǎng)長(zhǎng)的樹葉，還有尖尖的樹葉）

　　3、教師：小兔把這些小樹葉一片一片撿回家。大家一起幫助小兔區(qū)別不同的樹葉形狀，分類擺放。

　　二、 參與小兔做門簾的過(guò)程

　　1、觀察教師將“樹葉”（圓形、長(zhǎng)方形和三角形紙片）用串鏈玩具串聯(lián)起來(lái)的方法。

　　2、教師：小白兔回到家，正在做樹葉門簾，忽然聽(tīng)到小小的聲音：“我們能到樹葉門簾上去玩嗎？”哦，是他的玩具小兔。“當(dāng)然可以！”小白兔回答。幼兒觀看教師在圖形樹葉上畫小兔。

　　3、玩具好朋友一個(gè)個(gè)“跳”上來(lái)。幼兒在小紙片上畫畫，由教師把他們串聯(lián)起來(lái)，串成一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的門簾。小兔把它掛在門上，小動(dòng)物們看見(jiàn)了，羨慕地問(wèn)：“小兔，你的門簾時(shí)從哪里買來(lái)的？”小兔說(shuō)：“不是買的，是我自己做的呀。”

　　三、 大家來(lái)做樹葉門簾

　　1、選擇不同形狀的紙片，在上面按自己的想象畫畫。

　　2、一片“樹葉”畫好了，換一種圖形再畫一張。

　　四、 相互交流

　　1、看看說(shuō)說(shuō)“樹葉”上有什么，為自己的圖畫命名。

　　2、按圖形分類，將同一形狀的“樹葉”排成長(zhǎng)條。

　　3、教師：媽媽正在擔(dān)心寶寶受凍呢，回家一看，大吃一驚：“家里怎么都掛上了新門簾呀？”原來(lái)是寶寶自己做的。媽媽高興地說(shuō)：“我的寶寶長(zhǎng)大了！”

　　活動(dòng)延伸：

　　將制作成的門簾塑封后，按不同的形狀分別掛在娃娃家的門上做成門簾。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/353428.html

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