科學(xué)意圖：

　　日常生活中，抓住了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)生活的同時(shí)接受科學(xué)教育�？茖W(xué)教育取之于生活，和幼兒周邊環(huán)境事物緊密聯(lián)系。

　　材料準(zhǔn)備：

　　兩兩相同的礦泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。

　　制作方法：

　　(1)兩個(gè)相同的礦泉水瓶為一組，在其中一個(gè)礦泉水瓶中裝入適量的沙子。每組瓶子中裝入的沙子數(shù)量不變。

　　(2)分別將每組礦泉水瓶的瓶口相對(duì)并用透明膠帶扎緊，可以在瓶身做簡單的裝飾，沙漏即制作完成。

　　實(shí)驗(yàn)操作：

　　(1)請幼兒倒轉(zhuǎn)一組沙漏，觀察沙子的流動(dòng)，記錄沙子流完的時(shí)間。

　　(2)請幼兒同時(shí)倒轉(zhuǎn)多個(gè)瓶口大小不等的沙漏，比較它們流完的不同時(shí)間。

　　或者：

　　(1)教師在制作沙漏時(shí)，用剪刀在瓶蓋上戳洞，洞有大有小，可以有兩個(gè)或三個(gè)洞。（見“自制沙漏圖1”）

　　(2)在同時(shí)倒轉(zhuǎn)沙漏的過程中，請幼兒觀察、比較瓶蓋眼大小與沙子流速的關(guān)系。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　●定期檢查沙漏，避免沙漏漏沙。

　　●可以請幼兒自選沙漏進(jìn)行比賽，看誰的沙漏沙子流得速度快，提醒幼兒要同時(shí)倒轉(zhuǎn)沙漏，確保實(shí)驗(yàn)效果的準(zhǔn)確性。

　　●注意引導(dǎo)幼兒觀察沙子的流速，并能記錄觀察到的結(jié)果。

　　●搜集資料向幼兒介紹沙漏的歷史，知道沙漏是古代的一種計(jì)時(shí)工具。

　　拓展與替代：

　　◆在沙漏中放入小米、綠豆或黃豆等谷粒制作成米漏。

　　◆請幼兒同時(shí)倒轉(zhuǎn)米漏，觀察不同瓶口谷粒流動(dòng)的速度。

　　科學(xué)小知識(shí)：

　　給沙子一個(gè)外力，沙子就能流動(dòng)起來，不斷地翻轉(zhuǎn)沙漏就等于給了沙子一個(gè)外力，所以沙子能夠流動(dòng)起來。沙子的流速與沙漏瓶口的大小和瓶蓋眼的數(shù)量、直徑大小有關(guān)：瓶口越大、瓶蓋眼越多且直徑越大，流速越快；瓶口越小、瓶蓋眼越少且直徑越小，流速越慢。

　　沙漏也叫做沙鐘，是一種測量時(shí)間的裝置。沙漏由上下兩個(gè)相同的瓶子組成，中間用狹窄的連接管道連在一起，上部瓶子所蠱的細(xì)沙通過中間細(xì)管慢慢流入底部瓶子中，這一過程所需要的時(shí)間可以被用來對(duì)時(shí)間進(jìn)行測量。一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，該沙漏就可以被顛倒以測量時(shí)間了。這種沙漏的優(yōu)點(diǎn)是可以兩面使用，翻過來，底部就可以成為上部繼續(xù)使用。

　　活動(dòng)反思：

　　教師自始至終一種啟發(fā)者、引導(dǎo)者、幫助者、欣賞者的身份參與到活動(dòng)中。培養(yǎng)幼兒用自己的方式進(jìn)行表達(dá)與交流，注意對(duì)幼兒的回答適時(shí)補(bǔ)充，并善于及時(shí)捕捉幼兒隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給他們以肯定與激勵(lì)。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/353554.html

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