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中班美術(shù)教案《蝌蚪寶寶找媽媽》

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班美術(shù)教案 來源: 逍遙右腦記憶

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  設(shè)計意圖

  時下正是春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。春天“小蝌蚪”、“青蛙”作為表現(xiàn)“春天”的主要元素之一,早已被幼兒所熟悉。于是我給他們講了《小蝌蚪找媽媽》的故事,使他們知道了青蛙確實是小蝌蚪的媽媽以及小蝌蚪變成青蛙的過程,這以后班上的孩子只要一有空就去自然角看看小蝌蚪有沒有變化?吹胶⒆觽儗π◎蝌竭@么感興趣,我就思考讓幼兒用美術(shù)手段來表現(xiàn)他們喜愛的小蝌蚪。小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來表現(xiàn)他們的感受。小精靈兒童網(wǎng)站為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外,還可以借助很多工具來表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官---手指來作為繪畫工具,設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動,從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

  活動目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)用手指點畫小蝌蚪的方法。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、發(fā)展觀察力以及大膽作畫能力。小精靈兒童網(wǎng)站

  3、提高參與美術(shù)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備

  1、趣味練習(xí):蝌蚪和青蛙。小精靈兒童網(wǎng)站

  2、水粉顏料、畫紙。

  活動過程

  1、導(dǎo)入活動

    (1)引起幼兒的興趣(以故事形式引出小蝌蚪,并引起幼兒的回憶)

  春天到了,池塘里又出現(xiàn)了一群可愛的小精靈,他們長著圓圓的腦袋,身穿黑顏色的衣服,

  留著一條短短的小尾巴,悠閑地在水里游來游去。小朋友來猜一猜它們是誰呀?(邊講故事邊用手指在白紙上點畫出小蝌蚪)

  幼兒們齊聲答:“小蝌蚪!”

 。ㄔu:教師邊用優(yōu)美的話語進(jìn)行描述邊畫,既把幼兒引入了一種情境,又在不知不覺中吸引了幼兒的注意力。)

 。2) 教師:那剛才老師是用什么畫出小蝌蚪的?小精靈兒童網(wǎng)站

  幼兒1說:“顏料!有黑色的!”

  幼兒2說:“用手指蘸顏料畫的!”小精靈兒童網(wǎng)站

  好,老師告訴你們:用手指畫出的畫就叫手指畫。

 。ㄔu:此環(huán)節(jié)很自然地引出了“手指畫”的概念,教師的示范與語言的敘述結(jié)合起來,使幼兒很容易就理解了“手指畫”的概念。)

  2、引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。

  教師:哪個小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣?是什么顏色的?

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