活動前，考慮到該歌舞內容簡單，而且和舞蹈動作基本符合，所以，采取雙管齊下的策略，在一個活動中邊學唱，邊學舞蹈。這個舞蹈因為配有歌詞，學起來既簡單又有趣，而且一詞一音，適合孩子學唱與表演。通過大家互相邀請舞蹈，能培養(yǎng)孩子合作友好、大膽活潑的個性。

　　活動開始，邊唱邊示范簡單動作，孩子們很自然就跟著我邊唱動作起來。等到大家對歌詞和單獨的舞蹈基本熟悉后，我拉起一個孩子，請他和我一起跳邀請舞。我教他彎腰，撫胸做男孩子的邀請動作。我也做拉裙子、腳尖點地的女孩子動作。很多小朋友看了都不好意思地笑了。連平時很悶的小寧寧也捂上小嘴巴，害羞地看著我們。

　　大家練習動作階段，我分別帶領男孩子和女孩子邊唱邊做舞蹈動作。因為很多孩子一開始很難區(qū)分左右腳，為幫助他們統(tǒng)一動作，我就在孩子們的右腳上都貼上一個標記。這下，大家更起勁了，舞蹈的動作也整齊了許多。我先安排幼兒按男女結伴舞蹈，再到自由地男女結伴舞蹈。大家都很積極地表演著，特別是最后一個自由結伴舞蹈時，很多孩子又是害羞又是興奮，可愛極了。

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