一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、鞏固對(duì)圓形、三角形、正方形的認(rèn)識(shí)，辨認(rèn)這些圖形的外形特征，正確說出名稱并進(jìn)行簡單的分類。

　　2、體驗(yàn)與同伴分享食物的快樂情感，能與同伴互助友愛。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、請(qǐng)家長帶領(lǐng)幼兒選購少量的三種形狀的食品，并裝在食品袋里帶到幼兒園。

　　2、布娃娃一個(gè)，大籃子三個(gè)，正方形、圓形、三角形的標(biāo)記一套，與幼兒人數(shù)相等的點(diǎn)心盤。

　　3、活動(dòng)前洗手。

　　三、活動(dòng)過程

　　1、以布娃娃來做客引入活動(dòng)。

　　教師：“今天我們小小班來了一個(gè)小客人，你們想知道他是誰嗎？”出示布娃娃

　　“布娃娃帶了幾個(gè)圖形寶寶，想請(qǐng)小朋友說說是什么？”出示圓形、三角形、正方形

　　2、 幼兒拿出各自帶來的食品請(qǐng)布娃娃品嘗，并說說自己帶來了哪些食品，它們是什么形狀的。

　　教師：“小朋友從家里帶來了許多食物，我們來看看有什么？”

　　“在那么多的食物里，小朋友能找出圖形寶寶嗎？找找哪些食物是圓形寶寶的？有哪些食物是三角形寶寶的？哪些食物是正方形寶寶的？”

　　由幼兒說出某種形狀的食品，然后圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。

　　3、圖形食品的分類。

　　1 出示三個(gè)籃子，并插上三種圖形標(biāo)記，表示是三種圖形的家。

　　教師：“這里有誰的家呢？有圓形寶寶的家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。”

　　2 請(qǐng)幼兒根據(jù)標(biāo)記將自己的圖形食品分別放在三個(gè)籃子里，并會(huì)說短句：“我把圓形餅干放在圓的家里。

　　3 大家檢查籃子中的食品分放得對(duì)不對(duì)，如有放錯(cuò)的可拿出來讓大家來討論應(yīng)該放在哪只籃子里。

　　4、分享食品。

　　老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　　1 你最喜歡吃哪些東西？

　　2 碰上自己愛吃的東西能不能一個(gè)人拿完？

　　怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢？

　　3 食品、果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　　幼兒每人拿出一只點(diǎn)心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品后在音樂聲中自由地和同伴共享，并談?wù)勛约哼x了哪些圖形的食品；也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗(yàn)愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。

　　5、結(jié)束。

　　大家收拾桌面、地面，將其余的食品送給小班、托兒班的小朋友品嘗。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

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