孩子們編的“滑滑梯”
祺祺：
幼兒園里，老師讓小朋友們?nèi)ゲ賵錾贤婊荨＜t紅從滑梯上滑到底了，而冬冬不小心撞到了紅紅。紅紅“哎呦!”大叫了一聲“好疼呀!”然后就哭了起來。冬冬趕緊把紅紅扶起來，對她說：“對不起，紅紅，我是不小心的，下次我會注意的，你能原諒我嗎?”說完，冬冬拿出手絹幫紅紅擦干眼淚。紅紅說：“沒關(guān)系，你下次小心一點(diǎn)就行了。”慶慶在一旁高興地為他們鼓起掌來，幾個小朋友又開心地一起玩滑梯了。
天天：
星期天的下午，天氣很好，小鳥在枝頭唱歌，小朋友們在玩滑梯。紅紅剛滑下去，明明緊接著也滑了下去，一下子撞到了紅紅，紅紅哭了。奇奇看見了，趕緊從滑梯上下來，跑了過去。這時，明明已經(jīng)把紅紅扶了起來，明明一邊對紅紅說：“對不起。”一邊拿出手帕給紅紅擦眼淚。紅紅說：“沒關(guān)系。”奇奇看到他們沒事，高興地拍起手來。大家又接著玩起滑梯來。
伊伊：
今天天氣真晴朗，小樹高興得笑彎了腰，花兒在舞蹈，小鳥在唱歌。幼兒園的小朋友們真開心，瞧!紅紅、小藍(lán)、小明、玲玲和小白正在滑滑梯呢!可是，紅紅還沒滑好，小藍(lán)就滑下去了。哎呦!紅紅摔到地上哭了起來，小藍(lán)連忙跑向紅紅，將她扶起來。小白也趕緊跑向紅紅，小明和玲玲在滑梯上為紅紅加油。小藍(lán)拿出手帕為紅紅擦眼淚，連聲說：“紅紅，對不起!我不是故意的，你原諒我，好嗎?”紅紅說：“沒關(guān)系，我們都是好朋友。”小白、玲玲和小明都為他們開心，連忙鼓起掌來。瞧!他們又在一起開心地滑滑梯了!
(以上三篇講得雖然比較簡短，但是重點(diǎn)突出，觀察很仔細(xì)，畫面上表現(xiàn)的情景都一一講述到了，短小而精悍。當(dāng)然，如果在此基礎(chǔ)上再充實(shí)生動一些會更棒!!!)
琦琦：
有一天，天氣很好，鳥兒在天空高興地歌唱。紅紅、藍(lán)藍(lán)、小華、花花和明明一起去操場上玩滑滑梯。
紅紅和藍(lán)藍(lán)在前面，其他小朋友在后面。紅紅滑得最快，她身后的藍(lán)藍(lán)滑得也很快，當(dāng)他快要滑到底的時候，藍(lán)藍(lán)一下子撞到了紅紅身上，把紅紅撞到地上去了。繪畫坐在地上哭了起來，藍(lán)藍(lán)對紅紅說：“對不起!”紅紅說：“沒關(guān)系。”
明明和花花在滑梯上看見紅紅哭了，都很著急，擔(dān)心紅紅有什么事。小華還沒有上滑梯，趕緊向紅紅跑了過去，對紅紅說：“紅紅，你沒事吧?藍(lán)藍(lán)是不小心碰到了你，你不要哭了。”
藍(lán)藍(lán)把紅紅從地上扶了起來，對紅紅說：“紅紅，別哭了，我知道你撞得有點(diǎn)疼，我?guī)湍忝幻?rdquo;藍(lán)藍(lán)又拿出他的小手帕，幫紅紅擦眼淚。紅紅說：“我沒事了，謝謝你幫我擦眼淚，我們再去玩吧。”
小伙伴們又一起高高興興地玩滑梯了。
翼翼：
星期天，陽光明媚，中三班小朋友在一起去花園滑滑梯。
花園里有綠的樹，紅的花，還有自由飛翔的小鳥……小朋友們開始滑滑梯，他們排著隊(duì)一個一個地滑，很講秩序�？煞卜彩莻�急性子，沒等琪琪滑下去，就開始滑，他的速度很快，和琪琪撞到一起，琪琪摔倒地上，疼得哭了。
凡凡趕緊把琪琪扶起來，問她：“琪琪，對不起，我不是故意的，你摔疼了嗎?”瑞瑞和康康也很關(guān)心琪琪，他們在滑梯上大聲喊：“琪琪，你受傷了嗎?”小翼子索性從滑梯上下來，疾步跑到琪琪身邊查看琪琪的情況。幸運(yùn)的是琪琪沒有受傷，，只是屁股摔疼了，凡凡拿出手帕給琪琪擦眼淚，琪琪說：“沒關(guān)系，我不疼了!” 小翼子在一旁拍著手說：“太好了，你們倆和好了，我們繼續(xù)玩滑梯吧!” 大家又一起高高興興地玩滑梯了。
軒軒：
兒童游樂園里有許多好玩的游樂設(shè)施，有蕩秋千、有爬高、還有滑滑梯……
星期天，天氣格外晴朗，小鳥們正在樹上自由地飛來飛去，還有一群小朋友正在樹下滑滑梯。
走近一看，原來是東東、紅紅、明明、花花和貝貝。他們一個接著一個地爬上滑梯，然后再一個接著一個地從滑梯的頂部滑下來，他們玩得可高興了!
突然，意外發(fā)生了，由于紅紅從滑梯滑下來后起身動作慢了半拍，結(jié)果被后面的東東不小心撞倒了，紅紅哭了。東東連忙扶起紅紅，貝貝也從滑梯上跑了下來，大家都為紅紅捏了一把汗，：“紅紅，你沒事吧?”這時，只見東東拿出手帕幫紅紅擦干眼淚，并誠懇地對紅紅說：“對不起，是我不小心撞上你了，請你原諒我。”紅紅也不好意思地低下了頭，說：“沒關(guān)系，我也有錯，我應(yīng)該快點(diǎn)站起來，對不起，東東。”
就這樣，東東一聲“對不起”，紅紅一聲“對不起”，他們倆互相謙讓著對方，大家都默默地笑了，貝貝為他們鼓起掌來，并對他們說：“沒事就好，你們是最棒的!”
我們要向東東、紅紅學(xué)習(xí)，做個知錯能改、敢于承認(rèn)、互相謙讓的好孩子!
(這三篇是在基本內(nèi)容上，加以合理地想象，讓故事內(nèi)容更為充實(shí)，語言充實(shí)而又不累贅，并將畫面中出現(xiàn)的每一個景物都想象在故事之中，讓故事顯得更加地生動。)
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中班語言活動《小白兔過橋》
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