設(shè)計(jì)意圖

　　孩子們看到美麗的餐巾花，性趣盎然，蠢蠢欲動(dòng)，好的開(kāi)頭，是成功的一半。激發(fā)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)折餐巾花的濃厚興趣，是本活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解餐廳服務(wù)員為大家服務(wù)的本領(lǐng)。

　　2、欣賞并學(xué)習(xí)折出簡(jiǎn)單的餐巾花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、五顏六色的餐巾紙人手一份，茶杯人手一個(gè)。

　　3、展示臺(tái)一個(gè)。小精靈兒童網(wǎng)站

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引出課題。

　　觀察餐廳服務(wù)員表演托盤(pán)、斟酒、擺臺(tái)、小精靈兒童網(wǎng)站上菜等為客人服務(wù)的本領(lǐng)錄像，讓幼兒猜猜錄像里的阿姨的職業(yè)。

　　二、 欣賞餐巾花。

　　1、教師先出示餐巾花作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)像什么？適合用在什么場(chǎng)合？

　　2、欣賞多媒體課件的餐巾花作品。

　　3、教師展示餐巾花，一一向幼兒介紹名稱(chēng)和代表的意思。

　　三、 教師示范折餐巾花。

　　今天我們來(lái)學(xué)學(xué)其中一種餐巾花的折法吧！

　　教師示范折疊“孔雀” 餐巾花作品過(guò)程。

　　四、 幼兒創(chuàng)作。

　　1、指導(dǎo)能力弱的幼兒按照步驟示意圖折餐巾花。

　　2、引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自己創(chuàng)作餐巾花作品。

　　五、 展示作品。

　　請(qǐng)幼兒把折疊好的餐巾花插在茶杯里，放在展示臺(tái)供幼兒欣賞。小精靈兒童網(wǎng)站

　　教學(xué)反思：

　　《折餐巾花》是一節(jié)孩子們都非常喜歡的手工活動(dòng)課，因?yàn)樵诨顒?dòng)的過(guò)程中孩子們可以自己動(dòng)手來(lái)做。本活動(dòng)即讓幼兒認(rèn)識(shí)了餐廳服務(wù)員這個(gè)職業(yè)，又讓幼兒學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的餐巾花折法。在教學(xué)過(guò)程中，我力求使知識(shí)與實(shí)際操作結(jié)合起來(lái)，為能力弱的幼兒準(zhǔn)備了步驟示意圖作參照，也適時(shí)引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒自由想象其他折法，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力、動(dòng)手能力，以及幼兒對(duì)折花造型的審美能力。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/357373.html

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