設計意圖
毛線不但可以編織出漂亮的毛衣、毛褲,還可以粘貼出很多非常漂亮的圖畫呢!毛線不僅容易搜集,而且在作畫的過程中,既鍛煉了幼兒的動手能力,還增強了孩子的耐心和色彩的搭配能力。小精靈兒童網(wǎng)站
一、活動目標:
1、學習用線拖著顏料繪畫的技能,發(fā)展手部小肌肉。
2、在玩一玩、變一變、畫一畫活動中了解毛線的特性,豐富藝術創(chuàng)作的表現(xiàn)方式。
3、在線拖畫的過程中,體會繪畫的樂趣。
二、活動準備:
1、各色毛線:長40厘米到80厘米不等。
2、小寶寶圖標制成的“線寶寶”人手一份。
3、紅黃藍水彩顏料、調(diào)色盤。
三、活動過程:
1、引出課題:
師:孩子們,你們看老師這里有幾件毛衣,好看嗎?漂亮的毛衣是用什么織的呢?
。、玩一玩:
出示各色毛線,請每個幼兒自選一根。在輕快的音樂聲中,教師帶領幼兒捏住線寶寶,甩一甩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、抖一抖,激發(fā)幼兒的活動興趣。
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、侔衙擺成“~”,引導幼兒說說像什么。
、趩l(fā)幼兒將毛線隨意彎擺成各種形狀,說說它們象什么。
③引導幼兒互相欣賞毛線造型。
。、畫一畫:
①線寶寶除了擺造型,還會跳舞呢!我們請它在紙上跳個舞好嗎?
、诮處熌笞【寶寶的頭,放到水彩顏料里浸濕,然后在紙上拖行或抖動。
、壅堄變盒蕾p教師的作品,產(chǎn)生繪畫的欲望。
、苡變鹤鳟,教師進行個別指導。
。、展示作品
請幼兒說說線寶寶是怎樣跳舞的。
活動反思
在美術教育當中,讓每個孩子的思維飛動起來,讓每個孩子的想象都飛動起來,我堅信,每一個孩子在美術創(chuàng)作中都是快樂著的,滿足著的,幸福的。美術創(chuàng)作的過程可以激發(fā)孩子內(nèi)成力量的自我發(fā)展及完整人格的自我完善,通過感知去體會周圍事物和美感,通過心靈去關注周圍的事物,將這些感受注入創(chuàng)造之中。關注每一個孩子在繪畫實踐中所創(chuàng)造出來的每一條線,每一塊色,每一件作品所表達的生命之源及生命的色彩時,我們就能感到生命的美妙。讓每一個孩子都覺得美術是值得玩的和有趣的游戲,我們就能感受成功的喜悅。小精靈兒童網(wǎng)站
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/357465.html
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