學(xué)習(xí)了李振華同志的事跡后，我的靈魂受到了很大的震動(dòng)。李振華老師的敬業(yè)精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。從繁華的南京大都市來(lái)到山東偏僻的小山村，這本身就是一種膽量，這本身就是一種自我挑戰(zhàn)。在沒(méi)有電燈、家徒四壁的情況下，李老師決然地留了下來(lái)，而且為了山東的教育事業(yè)，一留就是四十個(gè)春夏秋冬，這種精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　李老師在教學(xué)中與學(xué)生的感情很融洽，他走到哪里，學(xué)生就跟到哪里，人們都戲稱他老母雞。其實(shí)，我們也能感覺(jué)到在日常的教學(xué)中，融洽的師生感情能促進(jìn)學(xué)習(xí)，親其師，才能信其道。在今后的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注重多與學(xué)生交流，多了解學(xué)生的思想，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，及時(shí)地幫助他們解決，相信良好的師生關(guān)系一定能進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)的順利進(jìn)行。

　　最值得我學(xué)習(xí)的是李老師那種恪守諾言的精神，在工作中、生活中時(shí)時(shí)處處講求誠(chéng)信。他要求別人做到的事情，自己再困難也要做到。正是這種講求誠(chéng)信的精神，感染了他的學(xué)生，感染了他周圍的老師，使得奇跡一個(gè)個(gè)的出現(xiàn)。這也是我們要向李老師學(xué)習(xí)的最重要的方面。在今后的工作中，自己也要講求誠(chéng)信，要求學(xué)生做到的，自己首先要努力做到。

　　李振華是生活在我們身邊的優(yōu)秀教師，他是我們這個(gè)時(shí)代的楷模，學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)李振華同志忠誠(chéng)事業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔的執(zhí)著追求精神，安于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)的“紅燭”精神，為人師表、誨人不倦的“人梯”精神。學(xué)習(xí)這些精神，立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，干事創(chuàng)業(yè)，努力做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向李振華同志學(xué)習(xí)、做“人民滿意的教師”。我們應(yīng)從現(xiàn)在開始，從自己身邊的小事做起，立足本職崗位，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，干事創(chuàng)業(yè)，努力做好本職工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)向李振華同志學(xué)習(xí)、做人民滿意的教師”。

　　

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/357639.html

相關(guān)閱讀：中班其他教案：果子高高掛,歡樂(lè)對(duì)對(duì)碰
中班教案：認(rèn)識(shí)高矮
百家水
中班社會(huì)：火鍋聚會(huì)
中班下學(xué)期綜合活動(dòng)：盒子大玩家