（綜合會(huì)變的小手）
班級(jí)：K1D班
目標(biāo)：
1學(xué)習(xí)用描畫的方法畫出小手的輪廓，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的寶寶進(jìn)行變換手形畫。
2用音樂游戲來體驗(yàn)和感受小手變變變的樂趣，在活動(dòng)中激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)：
引導(dǎo)幼兒想象小手會(huì)變成什么？象什么？
準(zhǔn)備：
幼兒繪畫用紙，油畫棒，欣賞的手指印范畫、手偶
過程：
1、 開始部分
1、 拍手節(jié)奏，2、 穩(wěn)定幼兒情緒，3、 集中幼兒注意力。
4、 猜謎語：
師：孫老師出個(gè)謎語給你們猜猜：一棵樹，五個(gè)叉，不長(zhǎng)葉，不開花，吃飯穿衣全靠它，在你的身上找一找，看誰最先猜出它？是什么呀？你們都有嗎？（原來是小手啊。）
5、 出示手偶玩具，6、 引導(dǎo)幼兒說《手指7、 歌》
師：來看看孫老師的手，出示手偶，提問“這是誰��？”“他們今天來干什么？”引導(dǎo)幼兒逐一認(rèn)識(shí)手指。一起說說《手指兒歌》。
2、 基本部分：
1、 師：那寶寶們仔細(xì)地來看看，2、 我們的小手象什么呀？（啟發(fā)幼兒觀察小手，3、 想象山、 樹枝、仙人掌等等）
4、 師：寶寶們你們的小手象……，5、 那在我的眼睛里小手又會(huì)象什么呢？看??欣賞手指6、 變成的簡(jiǎn)單的畫（手指7、 畫、添 畫）。
A 這幾幅畫畫的是什么？
B 這些畫是怎么變成的呢？
C 這些畫是孫老師

綜合活動(dòng)：選標(biāo)記
小班綜合活動(dòng)漂亮的顏色

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/358050.html

相關(guān)閱讀：