活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受繪本故事的情趣。
2、理解各種車牌的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白色卡紙、彩色水筆、各種車牌。
活動(dòng)過程：
一、看PPT，聽故事。
1、教師邊操作PPT，邊講故事一遍。“故事里講了什么？最好玩的地方在哪里？為什么豆豆老是出錯(cuò)呢？”
2、看繪本聽故事第二遍。“雞媽媽為什么哭？豆豆為什么被警察抓？它撞到豬大嬸了嗎？最后想了什么辦法？”
3、除了采用車牌，你還有什么好辦法？——請(qǐng)幼兒開動(dòng)小腦筋，發(fā)揮想象力。
二、制作車牌。
1、欣賞老是準(zhǔn)備的各種車牌。“有什么不一樣的地方？為什么會(huì)不一樣？為什么生活中的車牌都用藍(lán)底白字？是怎么排列的？”
2、設(shè)計(jì)車牌。“你如果給自己的車子設(shè)計(jì)車牌，你會(huì)怎么設(shè)計(jì)？你用什么形狀，什么顏色？”（盡量要求幼兒設(shè)計(jì)美觀）
3、教師提供克制和油畫棒水筆，讓幼兒自己設(shè)計(jì)創(chuàng)作。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒的表現(xiàn)超出了老師的預(yù)期。在第二環(huán)節(jié)讓幼兒想象用什么可以代替車牌的時(shí)候，幼兒都發(fā)揮自己的想象，有的孩子說，可以貼名字加照片，這樣就不會(huì)弄錯(cuò)了。有的小朋友說帖身份證號(hào)碼，這樣也不會(huì)弄錯(cuò)……，通過第三環(huán)節(jié)幼兒也都知道了各種顏色車牌的不同之處，最后設(shè)計(jì)車牌時(shí)候，有的幼兒設(shè)計(jì)成了蛋糕車牌，有的設(shè)計(jì)愛心車牌。有的設(shè)計(jì)飛機(jī)車牌，整個(gè)活動(dòng)幼兒非常的感興趣。達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。
附故事：
狐貍豆豆買了輛新車，“嘀嘀——嗒嗒——”真神氣！
一天，豆豆去郵局寄信。回家的路上，豆豆發(fā)現(xiàn)車后座上有一只搖籃，里面還有四只“嘰嘰”叫的小雞。
糟了！開錯(cuò)車了！豆豆趕緊回去，雞媽媽正在郵局門口哭呢。
“對(duì)不起！雞媽媽，我開了您的車，讓您受驚了，您的孩子都在車上呢。”豆豆很慚愧地說。雞媽媽這才放下心來。
半路上，豆豆被狗警官攔住了，狗警官說豆豆撞了豬大嬸，豆豆覺得非常冤枉。
還好后來總算查清楚了，撞豬大嬸的是和豆豆開一模一樣車的大猩猩。
汽車給自己帶來了這么多的麻煩，豆豆不想開車了。可不開車，出門太不方便了。豆豆想了個(gè)好辦法，在車窗上貼了自己的名字。
可大家都跟著貼，沒過多久，這個(gè)辦法也不靈了，因?yàn)橛泻芏嗤盏娜恕?/p>
最后，大家終于想出了更好的辦法，給車編上號(hào)。這下每輛車都掛上了牌照，再也不會(huì)錯(cuò)了。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/358701.html
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