活動目標(biāo)：

　　1、感受繪本故事的情趣。

　　2、理解各種車牌的意義。

　　活動準(zhǔn)備：

　　白色卡紙、彩色水筆、各種車牌。

　　活動過程：

　　一、看PPT，聽故事。

　　1、教師邊操作PPT，邊講故事一遍。“故事里講了什么？最好玩的地方在哪里？為什么豆豆老是出錯呢？”

　　2、看繪本聽故事第二遍。“雞媽媽為什么哭？豆豆為什么被警察抓？它撞到豬大嬸了嗎？最后想了什么辦法？”

　　3、除了采用車牌，你還有什么好辦法？——請幼兒開動小腦筋，發(fā)揮想象力。

　　二、制作車牌。

　　1、欣賞老是準(zhǔn)備的各種車牌。“有什么不一樣的地方？為什么會不一樣？為什么生活中的車牌都用藍(lán)底白字？是怎么排列的？”

　　2、設(shè)計車牌。“你如果給自己的車子設(shè)計車牌，你會怎么設(shè)計？你用什么形狀，什么顏色？”（盡量要求幼兒設(shè)計美觀）

　　3、教師提供克制和油畫棒水筆，讓幼兒自己設(shè)計創(chuàng)作。

　　活動反思：

　　整個活動幼兒的表現(xiàn)超出了老師的預(yù)期。在第二環(huán)節(jié)讓幼兒想象用什么可以代替車牌的時候，幼兒都發(fā)揮自己的想象，有的孩子說，可以貼名字加照片，這樣就不會弄錯了。有的小朋友說帖身份證號碼，這樣也不會弄錯……，通過第三環(huán)節(jié)幼兒也都知道了各種顏色車牌的不同之處，最后設(shè)計車牌時候，有的幼兒設(shè)計成了蛋糕車牌，有的設(shè)計愛心車牌。有的設(shè)計飛機(jī)車牌，整個活動幼兒非常的感興趣。達(dá)到活動的目標(biāo)。

　　附故事：

　　狐貍豆豆買了輛新車，“嘀嘀——嗒嗒——”真神氣！

　　一天，豆豆去郵局寄信�；丶业穆飞�，豆豆發(fā)現(xiàn)車后座上有一只搖籃，里面還有四只“嘰嘰”叫的小雞。

　　糟了！開錯車了！豆豆趕緊回去，雞媽媽正在郵局門口哭呢。

　　“對不起！雞媽媽，我開了您的車，讓您受驚了，您的孩子都在車上呢。”豆豆很慚愧地說。雞媽媽這才放下心來。

　　半路上，豆豆被狗警官攔住了，狗警官說豆豆撞了豬大嬸，豆豆覺得非常冤枉。

　　還好后來總算查清楚了，撞豬大嬸的是和豆豆開一模一樣車的大猩猩。

　　汽車給自己帶來了這么多的麻煩，豆豆不想開車了�？刹婚_車，出門太不方便了。豆豆想了個好辦法，在車窗上貼了自己的名字。

　　可大家都跟著貼，沒過多久，這個辦法也不靈了，因為有很多同名同姓的人。

　　最后，大家終于想出了更好的辦法，給車編上號。這下每輛車都掛上了牌照，再也不會錯了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/358701.html

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