活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)banana, bread, egg, milk的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)從小熱愛(ài)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自豪感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓幼兒在愉悅中記住單詞并盡可能的學(xué)習(xí)正確的發(fā)音。
活動(dòng)難點(diǎn)：
是會(huì)和老師進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件；
2、放錄象；
3、自制彩色卡片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)過(guò)的單詞apple,peach, pear, orange.
2、老師出示實(shí)物（蘋(píng)果、桃子、梨、橘子）和小朋友簡(jiǎn)單對(duì)話。如：What's this? It's an apple.對(duì)話完畢。
師：小朋友，今天老師再和小朋友學(xué)習(xí)4個(gè)英語(yǔ)單詞好不好？
二、基本部分。
1、老師出示實(shí)物。先讓小朋友說(shuō)出它們的漢語(yǔ)名稱(chēng)：香蕉、面包、雞蛋、牛奶。
2、師一一說(shuō)出它們的英語(yǔ)名稱(chēng)banana， bread， egg， milk連讀三遍。然后教小朋友反復(fù)讀三遍。
3、錄像：師：小朋友，下面老師放一段錄像“一頓早餐”。小朋友看時(shí)要仔細(xì)聽(tīng)，仔細(xì)看，里面幾句話我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了。（跟著學(xué)一學(xué)，看外國(guó)人的發(fā)音）聽(tīng)一聽(tīng)里面講沒(méi)講今天學(xué)的新單詞。并跟著學(xué)一學(xué)。
�。ù笾聝�(nèi)容：一個(gè)外國(guó)小朋友Jack早上來(lái)到餐桌前首先問(wèn)：Good morning,mum. Good morning,dad. 爸爸媽媽?zhuān)篏ood morning,Jack。 問(wèn)候后Jack開(kāi)始用餐，餐碟里有一個(gè)香蕉，兩片面包，一個(gè)雞蛋，一杯牛奶。Jack一邊吃一邊有配音解釋。用完早餐，Jack背上書(shū)包去上學(xué)。 Jack： Goodbye, dad. Goodbye, mum.爸媽?zhuān)篏oodbye, Jack.然后把動(dòng)作定格，連讀三遍，banana, bread, egg, milk.這時(shí)小朋友可跟隨發(fā)音）
a）放課件：讓小朋友看大屏幕，在欣賞動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中再次鞏固記憶新單詞。（ banana, bread, egg, milk.）
b）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單對(duì)話：放課件：如：What's this? It's a banana.
c）老師出示實(shí)物和小朋友反復(fù)對(duì)話，突破難點(diǎn)。
三、游戲部分。
組織小朋友游戲，在游戲過(guò)程中讓小朋友鞏固所學(xué)單詞。
老師在“寶貝袋”（里面有香蕉、面包、雞蛋、牛奶、蘋(píng)果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中間，其他小朋友圍成大圓圈，手拉手，一邊跳，一邊轉(zhuǎn)，高聲喊：“某某某，你真行，不用看，能猜中。One, two, three.”老師從口袋里摸出一樣?xùn)|西，蒙眼的小朋友用英語(yǔ)猜出老師手里摸到了什么，若猜中了就送給他，其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸，游戲繼續(xù)進(jìn)行。若猜不中，就摸一個(gè)小朋友猜一猜他是誰(shuí)。（強(qiáng)調(diào)：小朋友在愉快游戲中，要?jiǎng)幽X用英語(yǔ)猜老師手里摸到什么，在輕松愉快中鞏固了所學(xué)知識(shí)。）
四、小結(jié)
老師總結(jié)評(píng)價(jià)本次活動(dòng)。表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的小朋友。對(duì)一些表現(xiàn)不夠好的小朋友指出批評(píng)。（用引導(dǎo)性語(yǔ)言）
活動(dòng)結(jié)束：
教小朋友回家給鄰居家的小朋友當(dāng)老師，把你學(xué)到的英語(yǔ)單詞教給他們。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/358980.html
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