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運(yùn)動預(yù)備：
1.配景常識：
一樣平常生存的規(guī)矩用語。
2.物資質(zhì)料：
木偶一個、模子德律風(fēng)（每組一個）
運(yùn)動與引導(dǎo)：
1.導(dǎo)入運(yùn)動。
（1）出示木偶：
“小朋儕，你們好！”
西席引誘說：“小木偶在問你們好，你們應(yīng)當(dāng)說什么�。�”西席勉勵幼兒努力到場，和各人一路說規(guī)矩用語。
（2）小木偶要走了：
“小朋儕，再會。”小朋儕們自動和小木偶再會。
西席總結(jié)：
與人晤面要自動問好，分離的時間要自動說再會，如許才是個有規(guī)矩的好孩子。
2.場景游戲：
�。�1）“鈴......”來德律風(fēng)了，
西席樹模接德律風(fēng)：“喂，您好，......再會。”
�。�2）“鈴.......”來德律風(fēng)了。
西席引誘說：“我如今請最有規(guī)矩的孩子來接德律風(fēng)。”找?guī)酌硎竞玫挠變簛斫拥侣娠L(fēng)。
（3）分組游戲：互相打德律風(fēng)
幼兒是否能說利用規(guī)矩用語“你好”“再會”
�。�4）非凡場景：“鐺，鐺。”另一名買辦西席拍門。
a.西席說:"小朋儕，你們好。”小朋儕：“你好”
b.西席說：“我想請小朋儕到買辦做客好嗎？”征得幼兒贊成。
c.西席走時，幼兒自動問好說：“先生再會。”
3.做客游戲：
�。�1）西席構(gòu)造幼兒到中、買辦一一做客參不雅。
（2）運(yùn)動中做有規(guī)矩的孩子，自動向中班小朋儕說：“你好”“再會”
a.幼兒會自動應(yīng)用規(guī)矩用語。
b.是否努力到場來往。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/360023.html
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