1、通過游戲,嘗試認(rèn)識顏色:紅、黃、綠。
2、幼兒敢于表達(dá)自己的想法,積極地參與到活動中。
3、在游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、森林爺爺頭飾
2、蘋果、香蕉、葡萄、物各一小袋,裝于大口袋,紅、黃、綠、寶寶頭飾與幼兒人數(shù)相等。
三、活動過程:
1、歡迎森林爺爺(有一位配班老師扮演):
①師:小朋友們看誰來啦?
②與森林爺爺互相問好
2、學(xué)習(xí)紅、黃、綠
師:今天,森里爺爺給小朋友們帶來好多的禮物,你們想不想要呀?
① 誕老公公派發(fā)禮物(水果),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的顏色;紅、黃、綠
師:你們喜歡森林爺爺給你們發(fā)的水果嗎?(喜歡)
師:那你們應(yīng)該對森林爺爺說什么呀?(謝謝)
師:你們看一看森林爺爺給你們帶的水果都是什么顏色的呀?
②森里爺爺再次送禮物,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、綠
3、游戲:顏色寶寶找朋友
①介紹游戲玩法:
a、教師給幼兒帶上頭飾。
b、讓幼兒找找與自己顏色一樣的朋友:小朋友們,你們現(xiàn)在可以自己找一找和自己是一樣顏色的朋友,看誰能第一個找到。
c、你找到自己的和自己顏色一樣的好朋友,就和他一起說:我們是??色寶寶,我們是好朋友。
②幼兒游戲,師重點(diǎn)指導(dǎo)綠寶寶的對話。
4、活動結(jié)束:①送顏色寶寶回家。 ②與森林爺爺?shù)绖e。
四、活動總結(jié):
教師針對幼兒具體的表現(xiàn),及時給予評價,表揚(yáng)和鼓勵那些在活動中表現(xiàn)積極的幼兒,使其獲得成功感和愉悅感。同時考慮到那些能力相對較弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心。
五、活動延伸:
教師讓幼兒把森林爺爺發(fā)的水果,拿回家里去和爸爸媽媽一起分享。并問一問爸爸媽媽知不知道這些水果是什么顏色。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/360333.html
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