【活動目標(biāo)】
　　1、學(xué)說兒歌，理解兒歌表達(dá)的內(nèi)容，感受兒歌優(yōu)美的意境。
　　2、嘗試仿編兒歌第一句，體驗學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
　　【活動準(zhǔn)備】
　　1、《水珠寶寶》幼兒學(xué)習(xí)資源。
　　2、《水珠寶寶》語言磁帶，教師教學(xué)資源。
　　【活動過程】
　　一、引導(dǎo)幼兒理解兒歌的內(nèi)容，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的興趣。
　　播放教師教學(xué)資源，請幼兒觀察并提問：畫上有哪些景物？（大海、帆船、睡覺的水珠寶寶、風(fēng)兒姐姐、小鳥。）
　　二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌：水珠寶寶。
　　1、教師完整朗讀兒歌。
　　2、引導(dǎo)幼兒加上動作學(xué)說兒歌。
　　三、引導(dǎo)幼兒嘗試仿編兒歌第一句，增強學(xué)習(xí)兒歌的趣味性。
　　1、請幼兒想一想、說一說，還有哪些東西可以做水珠寶寶的搖籃？
　　2、引導(dǎo)幼兒改編第一句兒歌，如小小花瓣，小小荷葉，小小手兒……
　　附兒歌《水珠寶寶》
　　小小船帆
　　像個搖籃
　　水珠寶寶
　　睡在上面
　　風(fēng)兒輕輕
　　親親臉蛋
　　鳥兒歌唱
　　做夢香甜

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