開展《小兔種蘿卜》這個活動，我是為了鍛煉幼兒動手和肢體活動。知道把“花”種到指定的地方，體驗種植帶來的快樂。

　　教學(xué)活動我設(shè)計了幾個環(huán)節(jié)，教師先演示如何去種植，幼兒們在指定地點做好。新一輪讓幼兒去種植，種完后回到座位上做好。游戲反復(fù)進(jìn)行。在實際教學(xué)中，在我的觀察中發(fā)現(xiàn)，幼兒在活動中興致不高。在我思考過后，決定改變活動，給游戲設(shè)計了新的玩法，以比賽的形式進(jìn)行活動，在教師比賽的示范中，還同時講了一些注意事項。第二輪讓幼兒來比賽，獎勵勝利的幼兒，來調(diào)動幼兒對游戲的積極性，沒有輪到的幼兒可以做拉拉隊，來給比賽的小朋友加油。游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　活動經(jīng)過設(shè)計的改變后，幼兒們的積極性也跟著提高了，在活動中可以看到有些幼兒由于平時缺少鍛煉，各方面能力都比較弱，在以后的活動中要多加強(qiáng)個別鍛煉。

　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/364034.html

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